4-3分数乘除法和复习讲义.docVIP

龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 辅导课目：数学 年级：六年级 学科教师：汪老师 授课日期及时段 课 题 分数乘除法和圆复习 学习目标 1、分数乘除法的基本计算及其应用 2、圆的基本性质和周长、面积的计算 教学内容 一、分数乘除法的基本计算、应用题 一、计算： （-）×4×9 ÷9＋× 42÷（÷） （-）÷ 24×（+） （+-）÷ 二、解方程 X = 30 三、应用题 1、求一个数的几分之几是多少。 （1）求一个数的几分之几是多少： 标准量×（分率）=是多少（分率对应的比较量）。 例1：学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？（反映整体与部分之间的关系。） 例2：一个排球定价60元，篮球的价格是排球的。篮球的价格是多少元？（反映甲乙两数之间的关系。） 例3：小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于小红和小云体重总和的。小新体重是多少千克？ （两个数量的和做为标准量。） 例4： 有一摞纸，共120张。第一次用了它的，第二次用了它的，两次一共用了多少张纸？ （所求数量对应的分率是两个分率的和。） 例5：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的，其它国家约有多少只？ （所求数量对应的分率没有直接告诉。） 例6：小亮储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的，小新储蓄的钱是小华的。小新储蓄多少钱？ （有两个单位“1”的量且都已知。） （2）求比一个数多几分之几多多少：标准量×（分率）=多多少（分率对应的比较量）。 例1：人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。 婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（所求数量和已知分率直接对应。） 例2：学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？（需将分率转化成所求数量对应的分率。） （2）求比一个数少几分之几少多少：标准量×（分率）=少少（分率对应的比较量）。 例1：学校有20个足球，篮球比足球少 ，篮球比足球少多少个？ （所求数量和已知分率直接对应。） 例2：一种服装原价105元，现在降价，现在售价多少元？（需将分率转化成所求数量对应的分率。） 2、求一个数是另一个数的几分之几。 （1）求一个数是另一个数的几分之几: 比较量÷标准量=分率（几分之几）。 例1：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？（找准标准量。） 例2：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。苹果树的棵数是梨树的几倍？（找准标准量。） （2）求一个数比另一个数多几分之几：相差量÷标准量=分率（多几分之几）。 例1：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。苹果树的棵数比梨树多几分之几？（相差量是比较量。） （3）求一个数比另一个数少几分之几：相差量÷标准量=分率（少几分之几）。 例1：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。梨树的棵数比苹果树少几分之几？（相差量是比较量。） 3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 （1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数: 是多少（分率对应的比较量）÷（分率）=标准量。 例1：一个儿童体内所含水分有28千克，占体重的。这个儿童的体重有多少千克（反映整体与部分之间的关系） 例2：一条裤子的价格是75元，是一件上衣的。一件上衣多少元？（反映甲乙两数之间的关系） 例3：水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的。 这批水果有多少千克？（两个已知数量的和对应分率。） 例4：一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的，第二小时行了全程的，两小时行了114千米。两地之间 的公路长多少千米？（已知数量对应的分率是两个分率的和。） 例5：一桶水，用去