九坝镇2009年业务.docVIP

九坝镇2012年业务工作计划 一、指导思想 紧紧围绕全县教育工作总体思路和中心校办公室工作计划的安排，以“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”为主题，以“强化教育教学管理，提升教育教学质量”为工作重心，以规范学校管理行为和教师教育教学行为工作为出发点，加强管理，注重细节，提高效益，建立建全教育教学督导机制和质量监控评价机制，将全镇教学业务工推作向规范化管理轨道。 二、具体工作 1、继续巩固“两基”成果，切实做好控辍保学工作，确保适龄儿童就近入学，能上学，上好学，逐步实行集中办学，原则上村小一年级招生，当年不足20人的，实行隔年招生。继续做好学前教育工作。各校要将控辍保学工作责任到人，做到常态化，制度化。 2、继续做好文化户口册的滚动核实统计工作，完善相关佐证材料，及时上报相关资料表册，做好两基档案管理工作，做好学籍管理工作，编制九坝镇“十二五”教育发展规划， 3、依据教育科技局有关文件精神，认真落实好国家课程计划，各校要作好课程编排工作，开齐开足课程，不准随意增减课程，教师要严格执行课程计划，严格按课表上课，不准私自调课，不定时对学校和教师执行课表情况进行监督检查。 4、全镇各校要按照《九坝镇教学常规管理制度》的要求，加强常规教学管理，各校对教师常规工作和班主任工作必须实行一周一查一通报，按月将检查考核结果及时上报中心校办公室，并及时向教师通报信息。对常规工作做得好的要及时表扬肯定，对未认真完成常规工作的要限时改正，每月班主任工作的考核结果是兑现班主任津贴的依据 5、中心校办公室将不定期对全镇各校进行常规检查督导，检查学校计划落实及学校工作开展情况，检查教师常规工作开展情况，采取推门听课的方式，了解教师课堂教学现状，深入到教师和学生中间，认真调查研究，帮助学校排除制约学校发展和质量提升的不利因素，寻求全面提升教学质量的门径和方法。对学校管理规范，提升质量措施得力，方法到位的学校和工作出色的教师要及时向全镇通报表扬，以现场会形式组织学校交流学习，对学校管理混乱，没有认真完成常规工作的教师和学校要向全镇通报批评。 6、本年度教师的工作绩效考核由各片区完小组织实施，各片区完小要制定科学规范的考核评价方案，考核内容要涉及教师工作的各个方面，既能调动教师工资积极性又能规范教师的教学行为，促进教育健康发展，考核方案必须经片区教代会讨论通过后3月底前报中心校办公室，各片区要成立考核小组，一学期一次对教师进行考核，考核结果作为教师评优评先，兑现绩效工资的依据。 7、各校要结合实际确定教学质量提高目标，学科教师要和学校签订教学质量目标责任状。学校要有提高教学质量的措施和办法，要从细处入手，全员参战，打好全面提升教学质量的攻坚战，要形成教学质量提升的监控机制和奖励机制，继续实行教学质量单项奖惩，加大奖惩力度，各校要以全面提升毕业班教学质量为突破口，努力提升各年级，各学科的教学质量，逐步形成教学质量稳步提升的有效机制，3月分以中学和片区学校为单位组织召开中小学毕业班教学工作研讨会。 8、适时组织学校领导，骨干教师集中培训，外出交流学习，吸取有益经验，努力提高学校领导干部自身的业务水平和管理水平，在暑期政治学习期间组织骨干教师聘任仪式，大胆培养使用骨干教师，要求骨干教师每学期写一篇以上教研论文，上2次示范课，认真做好中小学教师继续教育工作，做好继续教育“十二五”规划。 9、中心校办公室继续对全镇各校学校工作实行综合考核评价，将从德育工作、常规管理、教学质量、校园文化建设，学校发展和特色办学等方面进行全面考核，学年终对工作表现突出的学校进行单项奖励。 10、组织好中小学毕业考试和非毕业班期末测试工作，逐步建立教学质量监控机制，认真做好监考、评卷、质量统计分析等各个环节的工作，严肃考风考纪，尽量避免工作失误，做到公平、公正、合理。中学要组织好毕业班的月考工作，小学要组织好各学科的单元检测工作，小学六年级复习迎考要做好全镇资源共享。 11、各校要因地制宜，认真做好学校管理工作，加强三风建设，规范办学行为，加强校园文化建设，逐步形成自己的办学特色和管理特色。继续抓好中心校书香校园打造，以及天池小学、九坝小学、蒲家小学、九坝中学、三堡小学、丁梨小学等学校的特色示范教育工作，形成特色教育工作机制，逐步形成特色。办公室年内安排2次对上属学校的专题督查指导，加快学校特色教育步伐。 12、各校要加强学生管理，重视学生思想品德教育，心理健康教育，关心问题儿童，重点做好差生辅导工作。关爱留守儿童，建立留守儿童联系机制，注重学生人格培养，重视感恩教育，做到“小活动不断，大活动定时”，各学校每学期开展一次三好学生评选，每年春季学期各校必须开展学生文艺活动，秋季学期必须开展学生运动会，学校在工作计划中要对各项活动作出具体安排，各学校在组织大型活动时要邀请