第10节制作多媒体作品.docVIP

课 题： 制作多媒体作品 备课时间： 上课时间： 主备人：柏成 编 号： 10 学习目标： 1、知识与技能： （1）初步学会利用Powerpoint制作多媒体作品。 （2）进一步熟悉Powerpoint的基本操作。 （3）经历作品的制作过程，形成积极主动地参与作品创作的情感。 2、过程与方法： （1）培养学生的协作能力，创新能力和表达能力。 （2）小组分组合作，培养学生团结协作的精神。 3、情感态度与价值观： 通过本节课的学习，让学生充分掌握多媒体制作流程，培养学生运用知识迁移应用到生活实践中去。 学习重点： 多媒体素材的插入与编辑。 学习难点： Flash动画插入。 学习方法： 探究学习，小组协作，动手实践。 学习过程： 一、导入新课： （1）通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课我们就开始利用Powerpoint制作多媒体作品。 （2）给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。 学生活动：观看教师播放的作品，激发起好奇心，积极思考教师提出的问题。 通过观看教师的样例作品，使学生感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。 二、教师讲解 按照首页，“苏州园林”介绍页面，“拙政园”页面，“留园”页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。 听教师讲解，学习教师的操作，但不必完全模仿，最好根据自己的实际想法来加工作品。 以作品样例引领学生经历创作多媒体作品的实践过程。 三、自主探究，协作学习。 教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅助，对于普遍性的问题进行集中讲解。把学生可能遇到的问题放在课程教学网站上。鼓励学生互相学习，互相帮助，以增强学生的协作能力。 明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以在教学网站上寻找解决方法，或向同学和教师咨询。 以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生的自主探究能力和创新能力，促进协作学习。 四、课堂小结： 作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。 五、后续活动 要求进一步修改和完善多媒体作品。 自主修改和完善多媒体作品。 巩固所学知识，完善作品内容。 六、教后反思：