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“村小建设”调研报告 张家港市万红小学 夏敏 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、关于村小建设的有关调查 目前，我市共有村小20几个，它们的建设（硬件、师资等）状况究竟如何呢？前几天，我对东莱庆东小学（村小）做了一个简单的调查，并把相关情况和大兴中心小学、塘桥实验小学（两所中心小学，一个镇发展比较快，现代化程度较高；另一个中等）、万红小学（市直属学校）做了一个对比，具体情况如下： 调查一：40周岁以下青年教师人数、学历 项目 学校 学校教师总数（人） 青年教师人数（人） 百分比 青年教师（40周岁以下）学历情况 本科 大专 中师 高中 东莱 庆东 小学 9人 3人 33．3% 无 2人 1 无 0% 66．7% 33．3% 大新 中心 小学 77 65 84．4% 2 43 10 10 3．1% 66．1% 15．4% 15．4% 塘桥 实验 小学 82 68 82．9% 2 57 9 无 3．0% 83．8% 13．2% 万红 小学 44 44 100% 8人 35 1 无 18．2% 79．5% 2．3% （注：万红小学教师中还有4位教师已经完成本科全部课程的考试，上半年能拿到本科毕业证书，下半年本科学历人数将达到12人。） 调查二：青年教师中骨干教师的情况 项目 学校 青年教师总数 骨干教师数 所占百分比 庆东小学 3人 0人 0% 大新中心 65人 10人 15% 塘桥实验 68人 万红小学 44人 15人 34% 从这一统计可以看出，在师资结构上，中心校、直属学校的教师年龄结构相对比较合理，趋于年轻化，特别是我们万红，100%都是青年教师。从文化程度、骨干教师数来看，万红明显高于中心校和村校。两个中心校之间则差异不大。 另外，通过询问我们还了解到，村校、中心校还有一部分是代课老师，不在正式编制范围内，直属学校则无此现象。 调查三：专职教师情况 项目 学校 班级数（个） 艺术教 师 体育教 师 自然教 师 英语教 师 备注 庆东小学 4 兼职 兼职 兼职 1人 基本上都是兼职 大新中心 29 7人 5人 1人 7人 部分学科缺专职 塘桥实验 30 6人 4人 2人 3人 专职教师严重缺 万红小学 16 5人 3人 2人 4人 少数学科缺专职 调查中发现，村小、中心校专职教师均很缺，村小当然更为明显。中心校之间也有不平衡，大兴要比塘桥好些。万红情况相对较好。 其实，从调查一中也能估计到调查三中的一些结果，村小、中心校还有部分是代课老师，哪有可能做到每个学科都有专职教师呢？ 每年都有新师范生毕业，为什么专职教师等还这么缺，每年各校能补充到多少“新鲜血液”呢？为此，我又做了另外一项调查： 调查四：两年内青年教师流动情况 学校 项目 调出或辞职 调进 调进的新毕业生 庆东小学 无 1人 1人 大新中心 5人 11人 11人 塘桥实验 3人 2人 2人 万红小学 1人 14人 4人 从统计结果可以看出，中心校调出的人比较多，万红两年内调进的14人中，10人是在中心校工作的。中心校虽然也补充了一些新鲜血液，但总体来说，还是满足不了学校的需要。另外中心校之间也有不平衡性，塘桥基本缺少流动。这种缺少流动的师资对教师的发展并不有利。 调查五：学校硬件设施 项目 学校 多媒体教室 或设备 学生使用电脑或电脑房个数 教师使用 电脑数 备注 庆东小学 2套设备 无 2台 电脑课接送到中心校上 大新中心 1个教室 2个电脑房 电脑课正常 塘桥实验 4只 150多台 每个年级 电脑课正常 万红小学 20个教室 60多台 每人一台 电脑课正常 调查告诉我们：村小的硬件设备比起以前已有较大改观，但相对中心校和市镇小学而言，还比较落后。学生电脑课基本上都是和中心校共享资源，由中心校派车接送。从教师一头看，中心校教师能运用多媒体设备进行教学，万红更是走在了兄弟学校的前头，实现了网络办公和网络管理。 二、调查引发的思考 综合以上调查，我发现：村小无论在硬件设备还是师资配备上，和中心校、市镇小学均有着一定的差距。村校建设从何处着手？毫无疑问，硬件是基础，师资是关键。只有两方面都抓好了，整体水平才能得到提高。 在这点上，我们万红小学就是一个极好的例子。成立三年来，万红可以说是一年一个台阶，如今，已成为张家港市的一个窗口学校。万红的发展首先取决于一流的办学条件：学校整体规划科学，集绿化、美化、静化为一体。校内配有电脑房、自然实验室、美术室、舞蹈房、多媒体教室、多功能教室、图书馆等专用教室。每位教师配有一台