再别康桥(2013.09用)讲解.ppt

轻轻的/我/走了，↘ 　 正如我/轻轻的/来; 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。↗ 那/河畔的/金柳，↘ 是/夕阳中的/新娘；↘ 波光里的/艳影，↘ 在我的/心头/荡漾。↗ 软泥上的/青荇, ↘ 油油的/在水底/招摇; 在/康河的/柔波里, 我/甘心/做一条/水草。↘ 那/榆荫下的/一潭，↘ 　不是/清泉，是/天上虹；↗ 揉碎在/浮藻间， 　沉淀着/彩虹似的/梦。↗ 寻梦？↗撑/一支长篙，↘ 　向青草/更青处/漫溯；↗ 满载/一船/星辉， 在/星辉/斑斓里/放歌。↗ 但我/不能/放歌，↘ 　悄悄/是别离的/笙箫；↘ 夏虫/也为我/沉默，↘ 　沉默/是今晚的/康桥！↗ 悄悄的/我/走了，↘ 　正如我/悄悄的/来；↗ 我/挥一挥/衣袖，↘ 　不带走/一片云彩。↘ （注：/为停顿，红色为重读，↗为升调，↘为降调） 河畔金柳倒影图 * 佛曰： 人生有七苦，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。 徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。新月诗派代表诗人。现代散文家。著有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。 康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥“永为我精神依恋之乡”。 康桥的灵性全在一条河上 ；康河， 我敢说是全世界最秀丽的一条水。 ——徐志摩 我的眼是康桥 教我睁的， 我的求知欲 是康桥给我拨动的， 我的自我意识 是康桥给我胚胎的。 1928年，徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若失，乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗。 新月派提倡的“三美”（闻一多）的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。 音乐美：诗歌的音节，读起来富有节奏感，抑扬顿挫，朗朗上口 建筑美：节的匀称和句的整齐 绘画美：诗歌的词藻，用词注意色彩，形象鲜明等。 A，?押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。  B，?音节和谐，节奏感强。  C，?回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 本诗四行一节，单行和双行错开一格排列，每句的字数基本为六字（间夹七字句、八字句），于参差变化中见整齐。 小组讨论：诗中处处体现着一种绘画美，全诗共七节，如果每一节是一幅画，你们能给每幅画取一个诗意的名字吗？ 招手挥别云彩图 水底青荇招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙寻梦慢溯图 黄昏夏虫沉默图 选择你们最喜欢的一幅画面来谈谈感受 （可围绕意象、意境、语言、修辞等来谈） 思考：中国诗词中写离别的诗作不胜枚举，下面我们就随便举几个例子，拿来与《再别康桥》比较一下，大家看看《再别康桥》有什么特别新颖之处？ 例1： 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 骆宾王《于易水送人一绝》 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 王勃的《送杜少府之任蜀州》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》 *