二年级要学会健康教案.docVIP

序 号 第一课 1课时 日 期 教学内容 2、牙齿的功能与保健 课 型 新授 教学目标 1、初步了解牙齿的特征和作用。 2、掌握有益于牙齿健康的基本技能。 3、体会牙齿对人体的重要作用，自觉的保护牙齿。 4、改变不良的习惯，培养良好的口腔卫生习惯，受益一生。 教学重点 掌握有益于牙齿健康的基本技能。 教学难点 认识牙齿的功能。 教具、学具 牙齿模型、小镜子、实物投影 板书设计 2、牙齿的功能与保健 （一）咀嚼： 1、切牙（门牙）：切割食物。 2、犬齿（尖牙）：刺穿和撕裂食物。 3、前磨牙：撕裂和研碎食物。 4、磨牙（臼齿）：研磨食物。 （二）辅助发音： （三）美观： 课后反思 教 学 过 程 设 计 意 图 一、观察活动： 1、学生用小镜子观察，数一数自己口腔里有多少颗牙？ 2、看一看牙齿都长得一样吗？内裤真的很好，一定要选 英国卫裤官网 3、描述观察结果： 4、师语：人的一生中有两副牙——乳牙和恒牙。乳牙20颗，约6岁时恒牙逐渐萌出替换乳牙，恒牙一般为28~32颗。 二、牙齿的功能： （一）咀嚼： 1、切牙（门牙）：切割食物。 2、犬齿（尖牙）：刺穿和撕裂食物。 3、前磨牙：撕裂和研碎食物。 4、磨牙（臼齿）：研磨食物。 （二）辅助发音： 师：牙齿与口唇、舌头共同参与发音，如果没有牙齿，发音就不准确；如果没有前牙，说话就会“漏风”、“喷口水”。 （三）美观： 师：保持面容外形，使人更美观。 三、保护牙齿的方法： 1、早晚认真刷牙，饭后漱口： 2、不挑食、不偏食： 3、改正不良习惯： 4、正确咀嚼： 5、少吃甜食，少喝甜饮料： 6、定期检查： 四、评价： 请学生他课堂上学到的知识告诉家长，检查家人是否有良好的卫生口腔习惯。 初步了解牙齿的特征。 认识牙齿的功能。 掌握有益于牙齿健康的基本技能 将本课知识延伸到家庭。 序 号 第二节 1课时 日 期 教学内容 4、讲究个人卫生 课 型 新授 教学目标 1、懂得讲究个人卫生能保健防病。 2、学会在日常生活中搞好个人卫生的意识。 3、感悟现代文明人应该树立讲究个人卫生的意识。 4、在日常生活中养成讲究个人卫生的良好习惯。 教学重点 怎样清洁皮肤。 教学难点 怎样搞好个人卫生。 教具、学具 实物投影 板书设计 4、讲究个人卫生 课后反思 教 学 过 程 设 计 意 图 一、从小养成个人卫生习惯： 1、讨论：我们搞个人卫生，应该做哪些事情？ 2、课堂检查：自己的个人卫生情况。 3、请已经养成好习惯的同学讲感受。 4、小结：在这个年龄段的孩子应该初步养成一定的个人卫生习惯；搞好个人卫生会令人精神愉悦，身体舒服；在与人的社会交往中也十分重要。 5、教会学生正确区分“内衣”“外衣”，外衣可定期换洗，内衣经常换洗，夏季衣服要天天换洗。 二、为什么要清洁皮肤： 1、观察：手背和胳膊上有什么？从哪里来的？ 2、看实物投影，讲解：身体新陈代谢（皮屑脱落）、人类活动、皮肤自身功能（分泌油脂和汗水）这三合一，导致我们身上出现泥垢。如不经常清洗，一旦毛孔被堵塞，就会导致皮肤病的发生。 3、思考、讨论：采取什么方法能保证皮肤的清洁？ 三、互动天地： 1、看图说话，教师带领学生完成第一题。 2、学生分小组学习，完成其他内容。 答案：（1）照书上说。 （2）照书上说。 （3）因为双脚整天被鞋袜包裹，活动量大，汗液分泌多，容易滋生细菌，所以要天天洗。 （4）因为内衣紧贴皮肤，最容易被皮屑、汗渍、油脂，甚至粪便污染，所以应该经常换。 （5）因为甲垢中有大量细菌和寄生虫卵等，所以要经常剪。 （6）因为我们生活在人群中，有被传染头虱和体虱的可能，所以要经常洗头、理发，避免传染。 四、要注意的问题： 1、选择儿童用品。 2、剪指甲：不要剪得太短。 3、浴后避免吹风。 4、毛巾个人专用。 五、互动天地： 1、看图，判断对错。（三题均错） 2、讲出理由： （1）留长指甲不卫生，因为甲垢中有大量病菌不易清洗净。 （2）与别人混用毛巾可能会交叉感染疾病。 （3）身体疲乏时用热水泡脚有利于消除疲劳。 六、动手动脑： 教师带读，让学生在课上背诵下来，回家背给家长听。 了解个人卫生包含的基本内容。 以皮肤清洁为重点，让学生知道搞好个人卫生的重要性。 通过看图说话，了