交互环境下初中历史研修活动与作业.docVIP

交互多媒体环境下初中历史网络研修与作业提交设计 研修主题? 研修目标? 研修要求? 请结合自己的实际网络环境，以下两种方式选开展研修活动：校本研修。不方便参加网络讨论的老师，针对自己所设计的教学方案，与本校同行、同事一起开展校本研讨网络研修。方便参加网络讨论的老师 学习完选修的技术素养类课程之后，结合初中历史教学，制作完成一个课件，然后点击本研修活动中的“研修任务”，在其中提交该课件（成绩占20%）。技术素养类课程作品类作业评价量规可在本研修活动右下方的“相关资源”区域下载。 教学方案设计与完善——请在综合类课程作业（如下第（1）条）或专题类课程作业（如下第（2）条）中任选完成一个作业（成绩占30%）： （1）学习完“综合类”课程之后，在A、B两个任务中选择完成一个： A.结合初中历史课堂教学，针对一节初中历史课，完成一个教学设计方案，然后，点击本研修活动中的研修任务，在其中提交该教学设计方案文本。其中教学设计方案模板可以在本研修活动右下方的“相关资源”区域下载。结合初中历史课堂教学，针对一节初中历史课，修改完善一个教学设计方案，具体步骤如下：准备或撰写一个你现有的以讲授为主的教学设计方案（可以是传统教学环境或简易多媒体教学环境）。作为学习初始水平的作品（标注为V1）。要求：教学设计应包含完整的名称、教学目标、教学重难点、教学环境、教学环节等，格式可以为文本或表格。 暂不提交 依据“教学设计修改批注样例”，对自己准备的V1版本教学设计以批注的形式进行修改，形成V2版本，然后，点击本研修活动中的研修任务，在其中提交该V2版本的教学设计方案文本。教学设计修改批注样例可以在本研修活动右下方的“相关资源”区域下载。 校本实践：打包上传文本、照片等校本研修的相关过程性材料。研修 相关资源 1.[评价量规]技术素养类课程“作品类作业”评价量规.swf 2.[模板]“教学设计方案1”模板（基于综合类课程学习）. swf 3. [模板] “教学设计方案2”模板（基于专题类课程学习）. swf 4. [评价量规] “教学设计方案2”评价量规. swf 5. [评价量规] “教学实践反思报告”评价量规. swf 6.[评价量规] “教学实录视频”评价量规. swf