理学院教师岗位职责.doc

理学院教师岗位职责（征求意见稿）为了加强教师队伍建设，提高人才培养科学和水平，根据关于《岗位设置与聘用管理暂行办法》等文件精神，结合工作的实际，制定教师岗位职责如下：级岗1、作为本学科或带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设高质量的学术讲座3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表高水平学术论文参加省级以上学次以上公开出版学术专著编审教材4、系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生5、指导实验室、实训基地建设，开展产、学、研结合的研究6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作、完成学校和系交给的其他工作任务。 级岗1、作为本学科或带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设较高质量的学术讲座3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表高水平学术论文参加省级以上学次以上公开出版学术专著编审教材4、系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生5、指导实验室、实训基地建设，开展产、学、研结合的研究6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作、完成学校和系交给的其他工作任务。 级岗系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课教学工作任务，教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生以第一作者在刊物，参加省级以上学一次以上参，参编写教材和教学参考书。学科和不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 、实验室、实训基地建设，产、学、研结合的研究积极组织学生参加等各活动，作为以上大学生。、按时参加校和系各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。 级岗系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课教学工作任务，教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生以第一作者在刊物，参加省级以上学一次以上参，参编写教材和教学参考书。学科和不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 、实验室、实训基地建设，产、学、研结合的研究积极组织学生参加等各活动，作为以上大学生。、按时参加校和系各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。 级岗系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课教学工作任务，教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生以第一作者在刊物，参加省级以上学一次以上参，参编写教材和教学参考书。学科和不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 、实验室、实训基地建设，产、学、研结合的研究积极组织学生参加等各活动，作为以上大学生。、按时参加校和系各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。 讲师八级岗 1、系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程教学工作任务，教学质量和效果评价良好，受到学生好评独立指导本科生。 积极参与学科和团队建设在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 3、实验室、实训基地建设，参加，参编写教材和教学参考书。 4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1-2项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖。 5、以第一作者在刊物完成篇以上，参加省级以上学一次以上。 6、协助教授、副教授开展工作。积极从事教育教学研究，参与1项校级教学改革项目研究工作。 7、积极组织学生参加等各活动，作为以上大学生。、按时参加校和系各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。 讲师九级岗 1、系统讲授门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程积极完成规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好，受到学生好评。 积极参与学科和团队建设在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 3、实验室、实训基地建设，参加，参编写教材和教学参考书。 4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖。 5、以第一作者在刊物完成篇以上参加省级以上学一次以上。 6、协助教授、副教授开展工作。积极从事教育教学研究。 7、积极组织学生参加等各活动，作为以上大学生。、按时参加校和系各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。 讲师十级岗 1、系统讲授门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程积极完成规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好