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用方程解决解决相遇问题 （人教版数学五年级上册） 修改人:张醒 学习目标 1、在具体的情境中， 2、X 10 所以两人出发10分钟后即9点10分可以相遇。 答：两人9点10分可以相遇。 （5）看第四环节。 ①第四环节是什么？ 回顾与反思 ②通过画线段图可以清楚地分析数量之间的相等关系。 还用到速度，时间和路程的数量关系来列方程。 （5）回顾整个第一部分内容，进一步弄清楚是什么、什么方法步骤、应注意哪些比较重要的问题？ 通过解决实际问题，根据线段图更清楚地分析数量之间关系，结合速度，时间，路程三者之间的关系列出方程解决相遇问题。 C、把握重点，突破难点。 1、哪些部分、哪些内容是比较重要的？如何理解？ 分析理解数量关系 2、哪些问题是难点、关键点、易混点？ 画线段图理解图意 3、需注意的相关联的部分与部分、问题与问题之间的联系是什么吗？ D、新旧联系，结合实际。 1、教材内容与过去学过的哪些知识有直接联系？ 相遇问题，列方程解决实际问题 2、教材中的知识有哪些应用？ 3、还发现了其他的问题吗？ 练习设计 一、巩固练习 第一题： 1、一辆汽车平均每小时行驶60千米，X小时共行驶（ ）千米。 2、小明骑自行车每分钟能行X米，那么15分钟能行（ ）米。 3、甲车每小时行40千米，乙车每小时行52千米，两辆车各行驶了x小时，两车共行驶了（ ）千米 第二题： 一辆客车从南京开出，平均每小时行80千米；同时一辆轿车从上海开出，平均每小时行100千米，上海到南京的沪宁高速公路全长约270千米，经过几小时两车相遇？ 第三题：口头设未知数，只列方程，不计算： 1.小亚和小巧同时从相距960米的两地出发，相向而行，小亚平均每分钟走58米，小巧平均每分钟走62米，几分钟后两人相遇？ 2.两地相距425千米。甲乙两列火车同时从两站相对开出，经过2.5小时相遇。甲车每小时行90千米，乙车每小时行多少千米？ 3..两个工程队共同开凿一条117米的隧道。各从一端相向施工，13天打通。甲队每天开凿4米，乙队每天开凿多少米？ 4. 甲、乙两个打字员同时开始合作打印一份360页的书稿，甲每小时打8页，乙每小时打10页，她们合打几小时才能打完这份书稿？ 二、课堂检测 教科书82页练习十七11—14题。 三、探究练习 学校有一条250米长的环形跑道，小丁丁和小巧同时从同一点向相反方向跑去，小丁丁的速度是6米/秒，小巧的速度是4米/秒。请问，几秒后他们第一次相遇？