科学发展观和小康社会的经济建设学案.docVIP

课题：科学发展观和小康社会的经济建设 编制：曹淑云 审核： 包科领导： 【课标考纲解读】 课标分解 考纲细化 高考命题定位 了解全面建设小康社会经济建设的要求；理解科学发展观的基本内涵；结合具体事例，从科学发展观角度，说明促进国家经济发展。 （1）全面建设小康社会的经济目标 小康社会，经济建设的新要求 （2）促进国民经济又好又快发展 科学发展观，经济持续协调发展 1. 本课内容是高考考查的重点，主要考查学生运用有关知识理解、分析和解决实际问题的能力。选择题以主观题考查为主。比如最近几年高考题中都出现较多的关于科学发展观、国民经济又好又快发展的具体措施等主观题。 2. 本课考查的主要知识点有：科学发展观的内涵，贯彻落实科学发展观的要求和举措，促进国民经济又好又快发展等。 【基础知识】 （一）全面建设小康社会的经济目标 1、总体小康的表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 宏观上，国家的整体经济实力大大增加。 2、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康　 3、全面建设小康社会，经济建设的新要求：（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（2）全面改善人民生活。社会就业更加充分。（3）建设生态文明，基本形成节约资源和保护环境的产业结构、增长模式、消费模式。贯彻落实科学发展观 （二）又好又快，科学发展 1、贯彻落实科学发展观的必要性 ①科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义 必须坚持和贯彻的重大战略思想；②实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观 。③片面追求GDP增长会带来一系列的社会问题，导致资源短缺、环境污染、收入差距拉大等。 ★2、科学发展观的科学内涵 （1）第一要义是 发展 。（2）核心是 以人为本 。 （3）基本要求是 全面、协调、可持续 。（4）根本方法是 统筹兼顾 。 ★3、如何促进国民经济又好又快发展？ 1 深入贯彻落实科学发展观。 2 提高自主创新能力，建设创新型国家（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。 ★4、怎样加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级： （1）一条路：坚持走新型工业化道路 （2）一个方针：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针 （3）三个转变：①促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。②由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。③由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 【高考零距离】 1.（2012福建卷）在福建平漳综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保障并重，实现经济可持续发展。以下建设符合上述要求的有 ①重点发展以高科技为特征的新兴产业 ②实验区建设以开发为主，注重经济效益 ③充分利用其丰富的风力资源，发展风电产业 ④把增加物质资源消耗作为其经济发展的主要方式 A、①③ B、①② C、②④ D、③④ 2.《珠江三角洲地区改革发展规划纲要 2008－2020年 》指出，到2012年，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会的建设 ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 ④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 3. 2011·全国新课标卷 随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面。如打电话．看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程，我国之所以重视新一代信息技术产业，因为 （ ） 2011·北京卷 二十多年来，我国国内生产总值中三大产业的比重发生了很大变化。 1990年 2000年 2010年 第一产业 27.1% 15.1% 10.2% 第二产业 41.3% 45.9% 46.8% 第三产业 31.6% 39.0% 43.0% 根据上表中的数据可以推论出我国 农业总产值逐渐减少出口对经济增长的贡献率逐渐提高 劳动者对服务业既能培训的需求上升劳务消费在居民消费中所占比重逐步增加 A. B.①③ C.②④ D.③④ 【易错点1】“总体小康就是全面小康” 5.下列对我国现阶段小康水平的认识，正确的有 A．我国已达到全面小康水平 B．是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康 C．人们的消费已经是富裕型消费 D．是少数人的小康，贫