高考英语高中英语快速提高学习方法.doc

高中英语学习有效方法 ■ 优盟教育中心 英语教研组 一、参与课堂活动我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。 我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。’m going to …常略读为I’m gonna…；又如常见的I’d rather,You’d better等。 （3）注意意群（sence group）。 （4）注意句子重音。What are you doing ?如果句子重音在what上，强调你正在做的事情；如果句子重音在you 上，则强调做这件事的人是“你”，而不是其他人。 3.课外练习英语听力，可以听VOA,CNN广播电视台的special English ，即非标准英语。 （二）口语 口语在平时的英语学习过程中容易得到忽略。听说课中常见有的练习有对话（conversation）。对话又分为功能对话（Functional Dialogue）和情景对话（Situational Dialogue）。功能对话主要包括祝贺、道歉、警告等；情景对话主要是指在不同的场所开展的对话，如在学校，在医院，在邮局等。在这个过程中要特别注意口头陈述（Oral Presentation ）。 （三）阅读 除了熟读课文外，还必须选则一定的课外阅读材料。选择的课外阅读材料应与课文内容同步根据自己的实际情况，选择不同难度的阅读材料，分级阅读, 阅读过程中，看到有用的句子要记录下来。 （四）写作 高考有关写作表达要求翻译六个句子和写一篇150-180字左右的文章。要求同学们必须掌握以下技能：熟练掌握基本句式、主谓一致关系以及句子的成分及准确运用动词。 二、重视朗读与背诵 （一）背诵 1.词汇 词汇的背诵对于英语学习很重要。在平时背诵词汇的过程中要注意常见词汇须记住它的定义、搭配、派生、用法以及同义词，特别要记忆一些兼类词的用法。同时要注意背单词时做到音、形、义三者结合。 2.句子和文章 除了词汇之外，句子和文章的朗读背诵也很重要。学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文请记住句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。 学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？办法。听课文录音带最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。 经常复习首先要及时复习。遗忘的规律是前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。 四、重视自学 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习