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翻开校园记忆，打造文化建设 　　摘 要：实物档案是档案的一项重要组成部分，本文通过我校的实物征集，利用校史馆这个窗口，展现学校在50多年来学校励精图治、艰苦奋斗的创业历程，在校学生通过展观增强了他们的荣誉和自豪感为学校校园文化建设创造深厚的底蕴成绩斐然。 　　关键词：实物档案；大学文化；校史馆 　　近年来，全国各高学掀起大学文化建设的热潮，并在这方面投入了比较大的精力。笔者认为，大学文化是大学在形成与发展中的物质文化和精神文化的总和，是具体的，是看得见，摸得着的，它是以学生为主体，以校园为主要建设空间，育人为主要导向，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。 　　1 大学文化与高校档案 　　大学文化的形成靠建设，靠积淀，而建设的过程也就是积淀的过程。而高校档案是一个蕴涵着大学在发展成长过程中所形成档案，这些档案真实的记录了大学光辉的发展历程，重现了学校过去和现在建设的全程，它不仅是学校所有文化的积淀，也是大学珍贵的文化财富，是大学文化遗产的重要组成部分。所以，大学文化的建设和档案工作之间有着很多交叉点，不少地方可以相互“借力”相互促进，因此在高校大学文化建设中要充分发挥高校档案资源文化的利用，以推动大学文化建设。 　　2 实物、声像档案工作的重要性 　　实物声像档案是档案文献的重要组成部分，高校的实物声像档案浓缩了学校发展的精华，是学校历史发展的有力凭证， 是广大师生实践经验和智慧的结晶，是传承大学文化和大学精神的载体。它见证了学校的发展成果和荣誉，见证了学校办学的历史轨迹和发展历程，具有惟一性和不可再生性。由于每件物品记载史实真实可靠，所提供的教育素材大多是本校曾经有过的人和事，利用它对青年学生进行爱校荣校教育，容易使学生产生亲切感、认同感，学生通过参观，能从中感悟出学校的文化精神，体会到学校文化的辉映感和历史的厚重感，进而唤起学生的自豪感和光荣感，并从中受到熏陶和感染。通过实物声像档案可以反映学校经过50多年的建设和发展，可以说，利用实物声像档案对青年学生进行爱校荣校教育具有得天独厚的优势，同时也可促进大学文化的建设。 　　3 抢救工作的紧迫性，与必要性 　　我们知道，一部真实、完整的校史是透视一所学校的窗口和宣传一所学校的名片，是对一所学校发展轨迹的真实记录，是一所高校继往开来的精神基石，一部真实、完整的校史能使师生员工全面了解前辈们在建校时的筚路蓝缕、发展过程中的艰辛历程以及学校对经济、社会的贡献，一部真实、完整的校史可全面展示学校在办学过程中形成的办学理念和人文精神、全面展示学校不同时期的学术研究与创新成果以及历届学生的成长经历。 　　宁夏医科大学创建于1958年，是宁夏唯一一所高等医学院校，是宁夏唯一一所高等医学院校。经过近60年的建设和发展，学校发展成现可授予医学、理学、管理学三大学科门类的学士学位，共有17个本科专业，已形成了以医学学科专业为主、中西医并存、多学科协调发展的具有地方特色的学科专业体系。 　　但在学校发展壮大的50年的历史长河中，由于学校几经变迁，文革等历史原因，使学校在办学过程中重要的史料支离破碎，甚至某个阶段没有留下任何“痕迹”。 而当初办学的人员大都年事已高在家休养，有的已经离世，使得了解历史的人越来越少，许多“活档案”濒临遗失。这势必会影响对学校历史的完全复原，以及学校在不同时期的办学理念和人文精神的全面展现。为延续高校办学历史，为学校留下最原始，最真实的记录，必须对过去的历史档案材料和精神文化进行抢救，此项工作刻不容缓，我们以大学文化建设为契机，积极开展从以下几方面开展了对学校校史实物及声像资料的抢救、收集（征集）、整理及研究工作。 　　3.1 做好调查研究，是明确实物征集范围 　　为了达到实物档案收集“多而精”的目的，能全方位的收集到能反映我我校各个时期的档案，我们在调查学校的历史和各部门现存实物档案的基础上，确定以征集实物声像档案为中心工作，其中以挖掘抢救历史档案为重点工作。为做好此项工作，我们决定征集与采访同步进行，同时制定出科学合理的符合实际的采访征集实物档案人选标准。即征集主要人员为已离退休的历任校长、著名教授，获过省部级以上的重项大奖项的及各个时期的劳模，优秀教师等，从他们那征集散存在个人手中的能反映学校各个历史时期的，具有重要研究永久保存和利用及价值的实物及声像资料。如，学校创始人创办学校时期用过的有代表性的物品及声像材料，各个时期老师用过的有代表性的教学用具、手稿、讲课时用过的物品，各项重大奖状、奖杯、及全映建校初期学校的生活面貌等。 　　3.2 加强组织领导，明确工作任务 　　实践证明，越是切合实际有针对性的制度，越具有可操作性，执行度也越高，学校为了使此项工作有序开展，召开了专题会议，研究部署了抢救征集方案。学校为使此项工作顺利进