第1课《走进信息技术》.docVIP

课题 第一课 走进信息技术 设计 意图 本节课是初中信息技术学科的起始课。从第一节课开始，就要养成良好的学习习惯和基本的道德品质。因此，本科首先在学习任务中提出“熟悉网络教室的环境，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项”的教学内容。 然后引入“信息与信息技术”“信息技术应用”“信息处理工具——计算机”等最为基本的概念。作为始学课，既要让学生了解一些基本的概念，但又不能让学生空洞地学习理论知识。因此，在结合网络教室实际环境，进行信息技术概念初步学习的同时，安排一个简单的操作，让学生在操作过程中逐步感悟，理解所学的知识。 目标 始学教育，在熟悉网络教室环境的同时，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项。通过本课学习，了解信息、信息技术及应用、计算机的基本组成等知识。并通过设置计算机桌面背景等操作，初步掌握计算机的基本操作。 重难点 重点：始学教育，计算机的基本操作。 难点：培养学生良好的学习习惯。 课前准备 全面检查并测试网络教室的所有设置，保证所有设备能正常运行，教学控制系统能正常使用，所有计算机能正常启动并能上网浏览信息等。 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 各位同学，欢迎大家走进网络教室学习，今后我们的信息技术课学习都将在这个教室完成。网络教室与普通教室有很大区别，本节课我们首先要熟悉网络教室的环境和注意事项。 学生排好队伍进入网络教室,找到自己的位置对号入座。 新课教学 熟悉网络教室环境 认识学生机、教师机 所有电脑都由网线和交换机连接 卫生和纪律注意事项 网络教室的设备比较多也比较贵，为了爱护网络教室的设备，我们要怎么做呢？ 思考并完成随堂练习1：了解网络教室的管理条例，并将有关网络教室的卫生和纪律等注意事项记录下来。 纪律方面：A、在网络教室不准大声喧哗，有事请举手；B、不准拔插任何设备，爱护设备；C、在老师不安排的情况下，不玩游戏，不浏览网页。 卫生方面：A、不在网络教室里乱扔垃圾；B、不将零食、U盘等非学习用品带入网络教室；C、不在电脑、桌面上乱图乱画。 信息与信息技术及应用 ①信息： ②信息技术，现代信息技术 ③信息技术的应用 信息处理工具——计算机 观察：计算机的组成？ 这种电脑我们称为台式机 ②计算机的发展：1946年第一台计算机诞生 台式机——笔记本——平板电脑——智能手机——生物计算机、光子计算机、量子计算机等 计算机硬件系统：冯·诺依曼结构 计算机桌面背景 在WindowsXP系统下更改桌面背景，或许同学们都会，在Windows7操作系统中怎样更改桌面背景呢？有同学做好了吗？ ①打开计算机，进入操作系统 ②空白处右击鼠标 ③单击“个性化”选项 ④“桌面背景”按钮…… 学生熟悉网络教室环境。 思考随堂练习1，写下注意事项。 请几位学生回答，教师总结。 其他同学认真听，记录下注意事项。 全班齐声朗读课本内容 学生回答：显示器、主机、键盘、鼠标 完成随堂练习2， 尝试设置个性化桌面。（P6“开动脑筋”） 请学生演示，并说说做了哪些个性化设置。 学生完成个性化桌面设置。有多余时间的同学完成随堂练习3 让学生熟悉学习环境，了解在网络教室学习的注意事项。 好记性不如烂笔头，记录下，加深印象。 了解信息、信息技术极其应用。 了解计算机的组成。 掌握计算机的基本操作。 课堂小结 本节课我们学习了在网络教室中的卫生和纪律等注意事项；了解了信息、信息技术及其应用、计算机的基本组成等知识，通过设置个性化的桌面，初步掌握了计算机的基本操作。 学生认真听讲。 复习总结。 相关资源 3