第23课时三角形.docVIP

三角形 一、选择 1.如图，OP平分∠AOB，PA⊥OA,PB⊥OB，垂足分别为A，B．下列结论中不一定成立的是（ ） A．PA PB B．PO平分∠AOB C．OA OB D．AB垂直平分OP 2.如图是5×5的正方形网络，以点D、E为两个顶点作位置不同的格点三角形，使所作的格点三角形与△ABC全等，这样的格点三角形最多可以画出 （ ） A．2个 B.4个 C.6个 D.8个 3．尺规作图作∠AOB的平分线方法如下：以O为圆心，任意长为半径画弧交OA、OB于C、D，再分别以点C、D为圆心，以大于0.5CD长为半径画弧，两弧交于点P，作射线OP由作法得△OCP≌△ODP的根据是（ ） A．SAS B．ASA C．AAS　　D．SSS 4．如图，已知那么添加下列一个条件后，仍无法判定 的是（ ） A． B． C． D． . （2009年太原市）如果三角形的两边分别为3和5，那么连接这个 三角形三边中点，所得的三角形的周长可能是（ ） A．4 B．4.5 C．5 D．5.5 . 如图，中，，点分别在上， 则的大小为（ ） A． B． C． D． 7．（2008丽水）如图，在三角形中，＞，、分别是AB、AC上的点，△沿线段翻折，使点落在边上，记为．若四边形是菱形，则下列说法正确的是（ ） A. 是△的中位线 B. 是边上的中线 C. 是边上的高 D. 是△的角平分线 ．已知三角形的三边长分别是；若的值为偶数，则的值有（　　） A．个 B．个 C．个 D．个 ．已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1∶4，则这个等腰三角形顶角的度数为（ ） （A）20° （B）120° （C）20°或120° （D）36° 二、填空 ．如图，已知AB AD，∠BAE ∠DAC，要使△ABC≌△ADE,可补充的条件是 （写出一个即可）． ．如图，若△ABC≌△A1B1C1, 且∠A 110°, ∠B 40°，则∠C1 ． 12.已知命题：如图，点A，D，B，E在同一条直线上，且AD BE，∠A ∠FDE，则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题，如果是真命题，请给出证明；如果是假命题，请添加一个适当条件使它成为真命题,并证明. ．如图，已知在△ABC中，AB AC，∠BAC 120°，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F．求证：BF 2CF． . 如图，在△ABC中，AB BC 12cm，∠ABC 80°，BD是∠ABC的平分线，DE∥BC. 1 求∠EDB的度数； 2 求DE的长. . 15、 2013年江苏南京一模 （7分）如图， AB AC，CD⊥AB于D， BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O． 1 求证：AD AE； 2 连接BC，DE，试判断BC与DE的位置关系并说明理由． 16．（2013年北京房山区一模）如图，点C、B、E在同一条直线上， AB∥DE，∠ACB ∠CDE，AC CD． 求证：AB CD ． 17．（2013年北京龙文教育一模）已知：如图，AB∥CD，AB CD， 点E、F在线段AD上，且AF DE．求证：BE CF． 18．（2013年北京平谷区一模）已知：如图，AB∥CD，AB EC，BC CD. 求证：AC ED. 19.如图，直线AB，CD分别与直线AC相交于点A，C，与直线BD相交于点B，D． 若∠1 ∠2，∠3 75°，求∠4的度数． 20．（2013年北京顺义区一模）已知：如图，平分, 点在上，，． 求证：． 21、（2013浙江锦绣·育才教育集团一模）（本小题满分8分）如图，在Rt△ABC中，∠BAC 90°，AC 2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结BE、EC．试猜想线段BE和EC的关系，并证明你的猜想． 22、 2013年惠州市惠城区模拟 如图，点为正方形的边上一点. （1）在的下方，作射线交延长线于点，使．（要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法和证明）； （2）在（1）的条件下，求证：. 23、（2013温州模拟）18． 本题8分 如图，矩形ABCD中，M是CD的中点. 求证：（1）△ADM≌△BCM； （2）∠MAB ∠MBA 24、 2013浙江永嘉一模 18．（本题8分）如图，E，F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点，CE＝AF，请你猜想：BE与DF有怎样的位置关系和数量关系？对你的猜想加以证明． 猜想： 证明： 25．操作：如图①，点为线段的中点，直线与相交于点，请利用图①画出一对以点为对称中心的全等三角形． 根据上述操作得到的经验完成下列探究活动． 探究一：如图②，在四边形中，，