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第一部分 专题三 第1讲 非金属元素及其合物 [基础等级评价] 1．(2010·上海高考)下列实验过程中，始终无明显现象的是(　　) A．NO2通入FeSO4溶液中 B．CO2通入CaCl2溶液中 C．NH3通入AlCl3溶液中 D．SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中 解析：本题考查元素化合物，意在考查考生对元素化合物知识的理解和分析能力．NO2通入FeSO4溶液中，NO2与水反应生成的HNO3能将Fe2＋氧化为Fe3＋，溶液由浅绿色变为黄色，A项错误；CaCl2溶液显中性，向其中通入CO2，无明显现象，B项正确；NH3通入AlCl3溶液中：Al3＋＋3NH3·H2O === Al(OH)3↓＋3NH，产生Al(OH)3沉淀，C项错误；SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中，HNO3能将SO2氧化为SO，最终得到BaSO4沉淀，D项错误． 答案：B 2．(2010·安徽合肥4月)“碳捕捉和储存(CCS)”技术是指通过碳捕捉技术，将工业和有关能源产业所产生的二氧化碳分离出来再利用．当前，二氧化碳及其产品的开发、应用是很多科学家致力研究的课题．下列有关说法不正确的是(　　) A．人类应将大气中的二氧化碳全部捕捉，以防产生温室效应 B．对捕捉到的二氧化碳进行净化，然后用于制造干冰 C．以捕捉到的二氧化碳为原料，用来制备甲醇等产品 D．用捕捉到的二氧化碳与海藻发生光合作用，可提高海藻产量 解析：“碳捕捉和储存(CCS)”技术是将工业和有关能源产业所产生的二氧化碳分离出来再利用，不是捕捉大气中的二氧化碳，A不正确．B、C、D三个选项都是对二氧化碳的处理和应用． 答案：A 3.(2010·北京门头沟3月)X、Y、Z、W有如右图所示的转化关系，则X、Y可能是(　　) C、CO　AlCl3、Al(OH)3　Fe、Fe(NO3)2 Na2CO3、NaHCO3 A．　　　　　　　B． C． D． 解析：上图为常见三角转化关系，如果X、Y是C、CO，则W为O2，Z为CO2；如果X、Y是AlCl3、Al(OH)3，则W为NaOH，Z为NaAlO2；如果X、Y是Fe、Fe(NO3)2，则W为HNO3，Z为Fe(NO3)3，如果X、Y是Na2CO3、NaHCO3，则W为HCl，Z为CO2. 答案：A 4．(2010·山东烟台4月)下列关于氮的说法正确的是(　　) A．N2分子的结构较稳定，因而氮气不能支持任何物质燃烧 B．23 g NO2和N2O4混合气含有0.5 NA个氮原子(NA表示阿伏加德罗常数) C．NO可用向上排空气法或者排水法收集 D．浓硝酸保存在棕色瓶内是因为硝酸易挥发 解析：Mg能在N2中燃烧；NO能与空气中的O2反应生成NO2；浓硝酸见光易分解，故保存在棕色瓶内． 答案：B5．(2010·北京高考)用右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是(　　) A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量 B．②中选用品红溶液验证SO2的生成 C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色 解析：本题考查铜和浓硫酸反应的实验，意在考查考生对化学实验原理的分析能力．上下移动铜丝可以控制铜与浓硫酸的接触面积的大小，从而可以控制反应生成SO2的量，A项正确；SO2可使品红溶液褪色，因此B项正确；SO2有毒，能与NaOH溶液反应，因此C项正确；铜与浓硫酸反应后①中溶液显蓝色即可证明有CuSO4生成，无需向其中加水，D项错误． 答案：D 6．(2010·潍坊模拟)如图所示，集气瓶内充满某混合气体，置于光亮处，将滴管内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内的气体是(　　) ①H2、O2　②Cl2、CH4　③NO2、O2　④N2、H2 A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③ 解析：烧杯中的水会进入集气瓶，说明集气瓶中的混合气体在光照时发生反应，或与水发生反应，反应后气体体积减小．①中H2和O2不反应，②中CH4和Cl2反应生成易溶于水的HCl及液态产物CH2Cl2等；③中NO2、O2与H2O发生反应；4NO2＋O2＋2H2O === 4HNO3，气体体积减小；④中N2和H2不反应． 答案：D [发展等级评价] (限时45分钟，满分100分) 一、选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分) 1．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是(　　) A．SO2、NO2会导致酸雨的形成 B．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 C．Cl2和SO2都可用作漂白剂，所以两者混合使用一定能增强漂白效果 D．工业合成氨反应中氮元素被还原 解析：B选项开展废电池的综合利用技术可以“变废为宝”；C选项中Cl2＋SO2