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第二章 第二节 第1课时——化学能转化为电能（导学案） 【教学目标】 1、了解化学能与电能之间的相互转化关系 2、初步认识原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。 【教学过程】 一．一次能源和二次能源 阅读教材P39第一段和第二段及资料卡片了解一次能源和二次能源 二．化学能转化为电能 1.间接转化： 化学能——热能——机械能——电能 【思考题】在火力发电过程中使化学能转化为电能的关键是什么？ 直接转化——原电池 （1）定义：原电池是将 转变为 的装置。原电池反应的本质： 。 【思考题】　是不是所有的反应都能设计成原电池？ 阅读教材P40实验2-4完成教材表格。 在铜锌原电池中，锌易 电子被 成Zn2＋进入溶液，电子由 通过导线流向 ，溶液中的H＋从铜片端获得电子被还原成 ，再结合成氢分子从 上逸出。 锌片上的反应为： 铜片上的反应为： 总离子反应式为: 【思考题】在铜、锌和稀硫酸构成的原电池中，溶液的pH如何变化？SO42－浓度呢？ 原电池的工作原理： ①原电池的负极→电子流出的一极→发生 反应→材料一般为活泼金属 ②原电池的正极→电子流入的一极→发生 反应→材料一般为不活泼金属（或石墨） ③ 溶液中阳离子移向正极，阴离子移向负极。 【练习】如图所示的一个原电池． 电解质溶液为稀硫酸：①Fe电极是__________ 填“正”或“负” 极，其电极反应为________________________，该反应是__________ 填“氧化”或“还原” 反应；②Cu电极是__________电极，其电极反应为________________，该反应是__________反应． 【科学探究】教材P41：分析原电池的构成条件 （3）原电池的构成条件 ① ② ③ 【例题】《点金训练》P33例1 【练习】《点金训练》P35课内巩固2，6 （4）原电池正负极的判断方法：《点金训练》P34 【例题】《点金训练》P34例2 【练习】《点金训练》P35课内巩固3,5 原电池的应用：《点金训练》P34左边第4点 【例题】X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X和Y组成原电池时，Y为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X2、下列各装置中，不能构成原电池的是（电解质都为稀硫酸） （ ） A、 B、 C、 D、 3、用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使反应速率加快的是 （ ） A、加热 B、不用稀硫酸，改用98％浓硫酸 C、滴加少量CuSO4溶液 D、不用铁片，改用铁粉 4、把a、b、c、d 4块金属片浸泡在稀硫酸中，用导线两两相连可以组成各种原电池：若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，c为负极；a、c相连时，c为正极；b、d相连时，b为正极。则这4种金属的活动性顺序由大到小为 （ ） A、a b c d B、a c d b C、 c a b d D、b d c a 5.、请根据反应: 2Fe3+ + Fe 3 Fe 2+设计原电池，你有哪些可行方案? 正极材料 负极材料 电解质溶液 正极反应式： 负极反应式： 【本堂知识小结】 原电池是将 转变为 的装置。原电池反应的本质： 。 原电池的负极：电子 的一极，发生 反应，一般材料为： ； 正极：电子 的一极，发生 反应，一般材料为： 。 电解质溶液中阳离子移向 极，阴离子移向 极。 3.原电池的构成条件: 4.原电池的正负极判断： 【课后作业】1.教材P44-45 1,2,4,7 2. P35-37其中P36 6,12 P37 13 3 不做 第二节 第2课时——发展中的化学电源（导学案） 【教学目标】 认识常见的化学电源，了解燃料电池的工作原理 初步掌握电化学反应式的书写 【教学过程】 发展中的化学电源 1、干电池： 锌锰干电池：属于一次性电池，不可逆 负极是 ，其电极反应式为： ； 正极是（石墨）： 2NH4+ +2e- 2NH3↑+ 2H2↑ 总反应：Zn+2NH4+ Zn 2++2NH3↑+2H2↑ 充电电池：又称二次电池，可重复使用 铅蓄电池: 正极材料： ，负极材料： ，电解质： 负极: Pb +SO42- - 2e- PbSO4 正极:PbO2 + 4H+ +SO42- +2e- PbSO4 + 2H2O 电池总反应式：Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + 2H2O 镍镉电池： 正极材料： ，负极材料： ，电解质： 锂离子电池： 燃料电池： 主要组成：燃料电极（负极）；电解液 ；空气／氧