1散步__导学案配答案2.docVIP

兰州市第二十五中导学案 学科：语文 班级：七年级1—4班 主备人：杨建军 辅备人：张 涌 课题：散步 课 型：导学课 签 阅： 学习目标 1.理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。 2.品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学过程 第二课时 （二）深层探究 1.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【交流点拨】这句话表达了文章主旨。文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小， 既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的重大责任。母亲给我们以生命，而儿子又 是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个 世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不 是这样?所以说背起的是整个世界。 2.这篇短文为什么大词小用、小题大做？ 【交流点拨】大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分岐”， “我感到了责任的重大”。一处把自己的话说成“决定”。一处说“好像我背上的同她背上 的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，透露出作者这一篇《散步》大有 深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即：对家庭的热爱，对 亲情的珍惜和重视。 3.作者选取“散步”这个生活的一角，以“我”和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口 祖孙三代和睦、互敬互爱的关系。那么作者是怎样以小见大，从平凡的事中挖掘出深意的呢？ 【交流点拨】通过散步，体现美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱。“她现在很听我的话， 就像我小时候很听她的话一样。”我小时候是一个乖孩子，很听母亲的话；母亲现在老了， 而我已到中年，母亲很尊重我。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。“我的母亲 老了……她总是听我的。”母亲老了，尊重我的选择；儿子还小，习惯听我的话；妻子呢？ 在外面往往听从我的意见。一家人互敬互爱，非常和谐。 通过细节描写表现祖孙三代的感情。母亲和儿子发生分歧，我经过思考决定：“走大路”。 大路平坦，方便老人，反映了我对母亲的尊敬。母亲改变了主意：“还是走小路吧。”小路 崎岖，孩子感兴趣。母亲慈祥，想让孙子高兴，改变了主意，反映了老母亲对孙子的爱护。 （三）语言品析 1.写景的句子 （1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 【交流点拨】这段文字描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富 有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家 人散步时祥和、欢乐的心情。 （2）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 【交流点拨】充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿 望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。 2.传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子，师生时时点评） （1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。 【交流点拨】这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝 敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话 是不会这样说的。由此可以明白，表现什么样的情态，就要用什么样的语言。 （2）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 【交流点拨】比得多妙！从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前， 把母子二人温顺的性格都表现出来了。 3.对称的句式（让学生自己找出来，体会他们的对称美，互相映衬，富有情趣） 【交流点拨】（1）有的浓，有的淡。 （2）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 （3）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 （4）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起来儿子。 （5）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，下路有意思。 （6）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟年幼，自然很轻。 （7）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大 的父亲。 作用：语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。 4.含义深刻的语句 一霎时，我感到了责任的重大。 【交流点拨】“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、儿子两者间的“分歧”，会影响家庭 和谐。“我”把这种“分歧”的处理看得很重，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我” 对母亲、儿子两人浓浓的亲情。 【小结】本环节意在让学生在课文