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利用闲暇时间开展校园文学活动的意义 湖南省桃源县第九中学 黄伟 随着双休日制度的实行，整个社会的闲暇时间明显增多了。孩子的闲暇时间如双休日、节假日、寒暑假等如何安排，是家长特别关注的问题。因为对于中学生来说，闲暇是一柄双刃剑，既可以为的自我开发、自由发展提供可能，也可以为不健康的生活方式提供时空。校有60%的学生在学校寄宿。使能够妥善安排闲暇时间，利用好闲暇时间，从闲暇生活中获得休息和愉悦，并充实其精神，发展其人格进一步提高农村孩子的综合素质探索与尝试素质＋特色校园文学活动有利于学生品德培养德育工作工作，学校必须在整个教育教学活动中重视学生良好品德的培养，而良好的品德总是在一定的道德活动、道德情境中产生的。开展一系列校园文学活动，对良好道德品德具有诱发、熏陶的作用，有利于培养学生良好的政治思想和道德品质。如：组织诗文朗诵比赛、讲故事比赛、文学作品征文比赛、手抄报比赛等等。这些活动从而培养了学生的良好的思想品德。 2003年的校园艺术节中，?文学举行了征文大赛，学生为了写好这篇文章，虚心请教老师，认真阅资料，用心感受墨客风采。其中的《》、《》《》脱颖而出，均荣获“杯”一等奖。他们说：“这次征文活动，让我们追忆到伟大的先哲贤人，从而增强我们的自豪感和幸福感，我们更加热爱了。”这是发自学生们内心的纯朴的话语，良好的思想和道德就在一次次校园活动中潜移默化地形成了。又如，有部分平时纪律散漫，动作粗鲁，自从参加欣赏《班主任》作品讲座后，他们变得谦虚、有礼貌了。有一位同学在日记本上写道：“这次文学活动，我们完全陶醉于优秀的文学作品之中，灵魂得到了净化，恶习得到了洗刷。”这真让人意想不到，一次文学作品欣赏活动，学生的不良思想就这样消失了。积极、健康的校园文学活动，有利于学生良好的政治思想和道德品质的培养。 、校园文学活动有利于学生的智力发展 ??? 教学，是学校的中心工作。学生智力的发展是教学所要达到的目的，而开展校园文学活动能培养学生热爱科学、热爱知识、认真学习的好思想、好作风，能增加学生的知识积累，激发和满足学生的求知欲，从而钻研科学，促进智力的发展。如举行征文比赛，要求学生细心观察将要描写的校园的自然风光、人文景观或自然、社会现象，这有助于训练学生的观察能力。开展文学活动，又能激发学生学习语文的兴趣，能发挥学生的想象能力、创造能力。充分利用《》《作文周刊》《语文报》《语文等刊物的作文创新方法对学进行假想性推测、异中求同与同中求异等思维训练，让他们大胆设想，对已有现象进行想象，发挥他们的想象力和创造力，写出创新作品。又如举办手抄报比赛，培养了学生动手动脑的习惯，有助于智力的发展。实践证明，开展校园文学活动让学生在积极参与过程中扩大了视野，开发了智力，丰富了知识，发挥了学生的创新能力，学生智力发。 、校园文学活动有利于学生的身心健康 ??? 学生的身心健康水平，不仅关系到祖国建设事业所需要的各式各样人才的培养，而且直接影响到整个民族素质的提高。学校搞好校园文学活动，有效地促进学生身心健康发展。如举行诗朗诵比赛，征文比赛颁奖大会文学社晚会、登山采风活动这些活动都要学生自己策划并且做适宜的体力劳动和脑力劳动，这些都适合于学生身心发展特点，有利于学生认识到平时养成坚持体育锻炼的重要性，增强体质，这样就能在更长时间内精力充沛、头脑清醒而有效地进行学习和工作；也适合学生具有“好胜”、“向上”、“不服输”等心理特点。所以，校园文学活动有利于学生的身心健康成长。 ??? 、校园文学活动有利于培养学生的审美能力 ??? 美的形象、美的事物，美的理想往往令人感动和陶醉开展校园文学活动丰富学生的精神生活，培养健康的审美趣味，树立高尚的审美理想。在获得美的享受的同时，学生会加深对美好事物的向往和热爱，使情感在耳濡目染、潜移默化中得到净化和升华，使人的积极、肯定、正面的本质力量得到充分表现。如开展文学赏、文学写作活动能对学生进行审美教育，形成健康的审美情趣，培养学生掌握文学审美知识，对发展他们理解和运用文学语言的能力，培养文学审美情感和技能有很大的作用。这些活动还能使学生具有审美经验，且有相应的欣赏能力和水平。因此，校园文学活动，能培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的建设人才，这有利于青少年健康成长。 、校园文学活动有利于培养学生的劳动热情 ??? 文学活动能顺利进行，圆满结束，都需要全体师生积极参与，认真配合。学生在活动动脑又动手，亲自体验到参加脑力劳动和体力劳动以及看到劳动果时而流露出来的幸福感。这才明白“一分耕耘一分收获”、“没有付出就没有收获”、“人生的意义在于不断工作”。正如《文学》的小编辑们所说的，当看到自己编辑的刊物送到每位同学手上时，当看到同学们为里面的作品所陶醉时，当师生伸出大拇指赞叹不已时，《文学