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丽水职业技术学院教案首页 课程名称：高等数学，授课班级：模具1106、数控1112主讲：郑利华 课 题 2.1导数的概念 课时 2 课堂类型 新课 授课时间 2011年12月6日星期二 复 习 提 问 Y=f(x)在X0连续的两个定义 . 教 学 目 标 1．理解导数的概念； 2．明确导数的几何意义； 3．明确函数的可导与连续的关系。 教 材 分 析 重点：导数的概念。 难点：根据定义判别一个函数的可导性。 关键：导数的定义。 教 学 方 法 启发式, 讲练结合，师生互动，微笑教学 教 学 小 结 由实例引出导数概念，让学生感觉到数学的魅力，激发了学生的学习兴趣。 作 业 P50第3,4题。 教学过程设计： 讲解作业中的问题。 复习提问。 新课（看课件） 引出导数概念的两个实例，激发学生的学习兴趣； 引导学生观察两个例子的共性，引出导数的定义。 注意：（1）导数记号的正确写法；（2）函数在X0处可导必须有两个条件，缺一不可。所以若f（X）在X0处无定义，则一定不可导，若不存在，也一定不可导。 介绍函数在开区间（a,b）内可导的定义及导函数概念. 引导学生注意：导数与函数在一点的导数的区别与联系 导数为导函数，它是一个函数，记为f/(x)= = 函数在一点X0处的导数是一个常数记为f(x0)= = ; f/（X0）是f/（X）在X=X0处的函数值。 引导学生根据定义求出一些基本初等函数的导数。 引出单侧导数概念; 引导学生得出导数的几何意义，并且会应用; 让学生明确可导与连续的关系（证明略） 四、小结（看课件）五、布置作业。 丽水职业技术学院教案首页 课程名称：高等数学，授课班级：模具1106、数控1112主讲：郑利华 课题 2.2，2.3导数的运算（一）（二） 课时 2 课堂类型 新课 授课时间 2011年12月9日星期四 复 习 提 问 1．导数概念, 2．导数的几何意义与物理意义, 3．可导与连续的关系：可导一定连续，连续不一定可导 4．C/= (x)/= (sinx)/= (cosx)/= (logax)/= (lnx)/=,()=,()= 教 学 目 标 1．掌握导数的四则运算法则, 2． 掌握基本初函数的求导公式. 3．掌握复合函数求导法则。 教 材 分 析 重点：导数四则运算法则, 复合函数求导法则。 难点：复合函数的求导 关键： 复合函数的分解 教 学 方 法 启发式, 讲练结合,师生互动，微笑教学 教 学 小 结 让学生上来练习，培养学生的勇敢精神，效果较好 作 业 P50第5,6（2）（4），（7），7（1）（3）（5）(7)(9)题。 教学过程设计： 一：复习 二:讲解作业中的问题。 三：新课 导数的四则运算法则 上次课我们引出了导数的概念，并且根据定义求出一些函数的导数。但是每一个函数按定义求导不是一件容易的事。下面我们再引出导数的四则运算法则，这些法则是根据导数的定义及极限的四则运算法则得到的，这里只要求大家能正确运用。 (二) 复合函数求导法则 运用复合函数求导法则的关键在于把复合函数分解成若干个基本初等函数或初等函数的四则运算的结果. 注意: 结果不能含有中间变量,必须换回到原来的变量. 熟练后可不必写出中间变量，直接“由外到内，逐层求导”。 四: 小结 五、布置作业。 课 题 2.4导数的运算(三) 课时 2 课堂类型 新课 授课时间 2011年12月13日星期二 复 习 提 问 1.基本初等函数的导数公式 2.导数的四则运算法则 3.复合函数求导法则 教 学 目 标 1.掌握隐函数的求导法则； 2.掌握对数求导法； 3.掌握参数方程所确定的函数的求导法则; 4.求切线方程的步骤. 教 材 分 析 重点：隐函数的求导 难点：隐函数的求导 关键：明确在隐函数求导过程中，把y 看成中间变量 教 学 方 法 启发式, 讲练结合。师生互动，微笑教学 教 学 小 结 强调隐函数的求导中y是x的函数，方程两边是对x求导，若先对y求导还要乘上，效果良好 作 业