中央财经大学美国研究生预科经典案例介绍.docVIP

主题一：满足学生需求，帮助实现梦想 Case 1 学生姓名：马同学 背景：中南大学 数学与应用数学专业 成绩：平均分 83 入学时 托福IBT 75 毕业时 托福IBT 95 GRE 1250 录取院校：波士顿大学(Boston University) 录取专业：Actuarial Science 录取过程： 学生刚来到中心咨询时说的第一句话就是我想去美国读精算，从他坚定的眼神中我们可以感受到一位理工科学生特有的执着。众所周知，精算师是绝对高薪的职业，而美国的精算专业教育是全世界领先的。近年来，美国各高校精算专业申请竞争越发激烈。学生入学时只有托福IBT 75分的成绩，尽管在很多人眼中这是不可能完成的任务，我们还是对小马充满信心，认为他通过硕士预备课程的学习可以实现自己的精算梦。 小马的平均分数虽然不低，但是他的英语水平在入学时只是初级水平，听、说、读、写能力都比较弱，撇开专业不说，光是英语就会让美国大学对他说no。对此，我们为像小马一样怀揣美国梦想的同学开设了托福基础、强化、提高课程以及GRE的全部课程，在课堂上也注重对小马各方面能力的训练，尤其是听力和口语。课上练不够，课下老师约了小马继续练，出国前，小马自己直感叹：“我进了魔鬼训练营，哈哈！”。功夫不负有心人，小马的语言成绩虽不是多么优秀，但也算是突飞猛进达到了美国院校入学的基本要求；在提高小马英语的同时，我们一直没有放松对其专业课的要求，通过跟小马的日常接触，他的数学能力不错，但是本科没有接触过任何经济类课程，更别说保险精算这些高难理论。除了中心开设的经济学、金融学等相关课程，我们还推荐小马去向中央财经大学中国精算研究院的老师请教问题，了解精算，参加一些有关的讲座和演讲，这确实让小马大开眼界。令人欣慰的是，小马还有幸参与了一项中财精算专业学生课题项目，也为他的美国精算专业硕士申请增色不少。 经过一年繁忙而充实的学习，小马提高的不仅仅是英语能力，更重要的是他为自己未来专业性较强的精算学科学习打下了坚实的基础。国际教育中心开设的美国硕士预备课程绝不只是语言培训班，而是涵盖专业课，针对学生需求量身打造的课程体系。在小马取得波士顿大学精算专业录取通知书的那一刻，他笑了，但是眼中依然透着坚毅的目光，那是充满信心，做好准备的目光，他会继续在追求梦想的道路上披荆斩棘，超越自我，我们祝福他。 Case 2 学生姓名：黄同学 申请背景：南开滨海学院 金融学专业 成绩：平均分 80 入学时 托福IBT 82 GMAT 600 毕业时 托福IBT 98 GMAT 670 录取院校：东北大学（Northeastern University） 录取专业：Ms Finance 录取过程： 黄同学2009年本科毕业，不满于现状的他毕业时像很多大学生一样选择了DIY申请美国研究生，但是由于语言成绩较低，本科院校背景差等因素加上对院校要求、申请形势的不了解，他被15所高校一一拒绝。这确实对一向比较自信乐观的黄同学打击不小，自那之后，他变得经常闷闷不乐，并把自己关在屋里很少出门。父母看到经常乐观开朗的孩子一下子变得沉默寡言，心里十分担心，孩子这么年轻就这样在家待着也不是办法。经过多方面了解和对比，父母带黄同学来到了中央财经大学国际教育中心，在了解相关情况后，我们对黄同学做了一次面试，接触以后，我们发现黄同学内心一直对先前的被拒心有不甘，但是对拒信的恐惧使得他无法树立信心从而变得沉默不语。具有丰富学生管理经验的中心孟老师认为美国硕士预备课程是一个很好的重新开始的平台，并对黄同学进行了简单的心理疏导和课程介绍。在父母和老师的鼓励下，黄同学最终选择了这项课程。 在学习上，他之前学习过托福、GMAT课程，成绩虽然不高也达到了美国一些大学的入学标准，但是近半年的时间荒废使他的英语水平明显下降。针对以上情况，我们特别加强了他语言能力方面的训练，并建议他重新参加托福、GMAT的考试，经过刻苦的努力和专业的培训指导，黄同学在两项考试上都有明显进步，可选择的学校档次也有所上升。在生活上，我们十分注重黄同学的心理状况，定期由班主任老师对其进行心理测试和疏导，并和学生家长及时沟通情况，共同帮助学生树立信心。充实的学习安排，温馨如家般的班级氛围，使黄同学又重新变得开朗起来。他积极参加各项班级活动，主动和老师同学交流沟通，成了班级里的开心果，特别是在收到美国排名前100的东北大学金融学硕士录取通知书的一刻，他彻底撇开了以往的恐惧，信心满满，对此，学生家长和我们都特别高兴。 国外的学习生活是比较艰难的，对学生的心理承受能力是一个考验。中心国内一年硕士预备课程的目的之一也是通过适当的引导来增强学生的心理素质，帮助他们更好地迎接海外生活，为未来进入社会工作打下一个坚实的基础。 Case 3 学生姓名：王