结构与强度教案.docVIP

稳固结构的探析（第二课时——结构与强度）一、教学目标 、能够区分结构强度与稳定性的区别。、理解强度的概念。 4、从日常生活出发进行课堂教学，让学生感受技术中的结构与他们密切相关，激发学生自主的关注身边的生活，提高他们的观察力，能用强度的概念来评价、选择和使用结构。 二、教学分析 1、教学对象分析：学生已经在前一节课学习了结构与稳定性，只是学生容易将本节内容与稳定性的知识点混淆。2、教材内容分析：本小节的内容从课本知识点的编排上，到知识点本身，都与稳定性有很多相似之处。所以，应注意让学生了解这两小节内容的联系与区别。三、教学重点与难点 教学重点：1、理解强度的概念结构稳定性与强度的联系与区别2、通过案例学生能够自己分析影响结构强度的因素。 教学难点：四、教学策略从话题出发，引入强度的概念，通过案例，学习影响结构强度的主要因素再通过分析生活中的例子，让学生能关注生活，五、教学过程： 、导入： 2、结构强度的概念：我们知道结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。我们我们今天学习的内容：强度。这张椅子的强度是怎样的，也就是指它受到外力作用的情况下，它不被外力破坏的能力如何。结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 、影响结构强度的主要因素 因素1：结构的形状状。横截面形状：具有相同截面积，但不同截面形状的同种材料的就不同。强调学生注意结构对结构的影响有，一是结构的外部形状，二是构件截面形状结构的外形相同，构件的截面不同，其强度不一样展示从纸杯到塑料杯到锈钢杯，说明强度和材料有关。 因素3：构件的连接方式 铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。（举例） 刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。（举例） 1、对一个用4根吸管钉成的相框，使它更牢固的做法是什么？ 可以从材料、形状以及连接方式多个角度来考虑。 5、综合分析： a、解剖纸质包装箱，观察横截面，解释其作用。 改变横截面的平面形状为类似三角形的立体形状增加强度，保护箱内货物。 b、分体式空调室内机与室外机安装固定的差别，用什么方法来加大室外机的安装强度？ 6、作业：观察生活中的各种结构，思考增加结构强度的方法。 3