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北京市高等学校精品课程 申 报 表 （本科） 推 荐 单 位 北京师范大学 所 属 学 校 北京师范大学（部属） 课 程 名 称 基础英语写作 课程类型 √ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 文学 所属二级学科名称 外国语言文学类 课 程 负 责 人 武尊民 申 报 日 期 2009年5月18日 北京市教育委员会制 二○○九年四月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 武尊民 性别 女 出生年月 1954．8 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 学 位 博士 职 务 传 真 所在院系 外国语言文学学院 英文系 E-mail wzm@ 通信地址（邮编） 北京师范大学外文学院 100875 研究方向 应用语言学、语言测试、课程发展 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 讲授的主要课程： 2005-2006 本科生 综合英语（2）4学时/周，32人 （专业基础课） 研究生 语言测试 4学时/周，32人 课程论 2学时/周，56人 教育硕士 语言测试 2学时/周，41人 2006-2007 本科生 基础英语写作（2）I/II 2学时/周, 31人（专业基础课） 研究生 语言测试 2学时/周，25人 心理语言学 2学时/周，9人 2007-2008 本科生 基础英语写作（2）I/II 2学时/周, 40人；（专业基础课） 研究生 语言测试 2学时/周，21人 2008-2009 本科生 基础英语写作(2)I/II 2学时/周 45人； （专业基础课） 研究生 语言测试 2学时/周，20人； 心理语言学 2学时/周，8人 课程论 2学时/周，21人 指导毕业论文 本科生17人（2005-2009） 博士研究生 1人 (2007-2009) 硕士研究生18人 (2006-2009) 教育硕士13人（2004-2008） 教学研究课题 1、“短文改错改良题型效度研究”，教育部考试中心课题，2006年立项并完成 2、教育部基础教育司“深入推进基础教育新课程的指导和监控机制研究”项目子课题“国家中小学生英语学习质量检测体系研究”，学科组负责人，2004年立项，继续 3、北师大教改项目《促进学生综合素质发展的英语专业本科生基础课程建设》，项目负责人，2006年立项, 2008年结题 4、北师大精品课程建设《英语专业写作》，项目负责人，2007年立项 5、北师大教学团队《英语专业教学团队》，项目负责人，2008年立项 教学表彰： 1999年获宝钢优秀教师奖 2001年获北京市教学成果一等奖：“基础英语写作课程改革与教材建设” 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 1、向基础教育司提交咨询报告两篇： 1）《英语课程标准》的评价标准内容效度与信度的研究报告》，2006年；2）《国家中小学生英语学习质量监测体系—基于评价结果向有关省市教育管理者以及教研员进行有利于课程发展的信息反馈的研究报告》，2007年2006年,2007年 3、思维导图与综合英语课程目标的构建研究, 载于