实验室(目录及题目说明)详解.doc

中学物理实验研究课程 实验目录 实验一 气体压强与体积的关系 实验二 探究机械能守恒定律 实验三 摩擦力做功使温度升高 实验四 力的合成与分解 实验五 加速度的测量 实验六 静摩擦力研究 实验七 牛顿第二定律 实验八 平均速度的测量 实验九 平均速度与瞬时速度的关系 实验十 声波振动图像 实验十一 胡可定律 实验十二 向心力研究 实验十三 动量定理（恒力） 实验十四 动量定理（变力） 实验十五 瞬时速度的测定 实验一 气体压强与体积的关系 实验目的 研究气体压强与体积的关系 实验器材 郎威DISLab数据采集器、压强传感器、泡沫板、纸巾、塑料袋、计算机。 实验原理 PV=NRT 气体的压强实际上是大量的无规则运动的气体分子与容器壁不断碰撞而产生的，因此当其他条件不变的情况下，气体体积不变的情况下，气体体积减少会使气体分子与容器碰撞的次数增多而使压强增大，反之，体积增大，压强减少。 实验步骤 将压强传感器接入数据采集器，点击教材专用软件主界面上的实验条目“气体压强与体积的关系”，打开该软件。 点击“开始记录”，观察压强传感器实时测得的压强值。 把注射器活塞置于初始位置（本次实验为20ml处），并将注射器与压强传感器前端软管紧密连接，确保其气密性。 在软件窗口下方的表格中输入活塞初始位置对应的气体体积值。点击“记录数据”，记录下此刻的压强值。 连续改变注射器活塞的位置，使气体体积发生变化，将变化后的体积值输入到表格中，同时记录体积对应的压强值，获得多组数据。 点击“数据计算”，计算出体积的倒数及体积与压强的乘积两组数据，观察发现体积与压强乘积基本为一常数， 点击“p-v”图像，在坐标系中绘出“压强—体积”关系数据点。 点击“曲线拟合”，绘出基于数据点的反比拟合图线。 观察发现，数据点全部分布在拟合图线上，证明体积与压强是反比关系。 点击“p-1/v”图像，在坐标系中绘制出“压强—体积倒数”关系数据点。 点击“曲线拟合，绘出基于数据点的线性拟合图线。 观察发现，数据点全部分布在拟合图线上，证明体积与压强的倒数是正比 关系。 实验结果 记录数据计算结果 气体压强与体积关系数据点 气体压强与体积关系拟合曲线 气体压强与体积倒数关系点 气体压强与体积倒数关系拟合曲线 实验分析 误差分析 实验总结 实验二 探究机械能守恒定律 实验目的 用摆球法验证机械能守恒定律 实验器材 朗威DISLab数据采集器、光电门传感器、DISLab机械能守恒实验器、铁架台、计算机。 实验原理 把一个摆球用细线悬挂起来并拉到一定高度，然后放开，摆球在摆动过程中，动能和势能发生相互转化，忽略空气阻力影响，只有重力对做功，机械能守恒。 取摆球摆动时最低点零势点，将光电门传感器固定在不同点，设此点的高度为h，则在两光电门传感器处摆球的机械能为：E=1/2mv+mgh; 本实验中，摆球为直径0.008m小圆柱体，质量为0.0080kg,球通过光电门传感器时的挡光时间为t1,所以：摆球的速度为v=0.008/ t1。 实验步骤 定性认识 架好DISLab机械能守恒实验器。本实验使用 DISLab机械能守恒实验器的主板、副板、定位挡： 将定位挡片分别固定在“P、Q、R”三个点，在”A、B、C”三个点释放摆球，使摆锤线在摆动过程中受到定位挡片的阻拦； 观察不同点释放摆锤时摆锤在副板上升的位置，用记号笔标出该位置在副板上的投影点： 总结挡片位置、摆锤释放点与摆锤到达点的关系，使学生对机械能守恒定律有一个定性的了解。 定量认识 架好DISLab机械能守恒实验器，将光电门传感器接入数据采集器。 点击教材专用软件主界面上的实验条目“研究机械能守恒定律”，打开该软件。 测量DISLab机械能守恒实验摆锤的直径△s及其质量m,将数据输入软件窗口下方的表格。 由于实验室没有铁架台，利用机械能守恒实验器装置中的光电门传感器固定臂固定在小车轨道上，并将光电门固定在轨道上即摆锤静止时的中间位置。依次将摆锤从A、B、C、D各点释放，记录各点释放时的高度填入表格。 点击“开始记录”，在A点释放试验器的摆锤，摆锤通过光电门传感器的速度就显示在表格中。 改变摆锤的位置，分别从B、C、D释放，得出对应点的数据。 点击“数据计算”，得到摆锤分别在B、C、D各点下落时的动能、势能和机械能。 根据实验结果，可见在误差范围内，动能势能转化过程中机械能保持不变。 实验图像 实验分析 误差分析 实验总结 实验三 摩擦力做功使温度升高 实验目的 理解功与能的转化温度传感器 实验器材 朗威DISLab数据采集器、温度传感器、泡沫板、纸巾、塑料袋、计算机。 实验原理 两个物体摩擦时，克服摩擦力所