广东轻工职业技术学院校外实习基地的建设指导意见.docVIP

广东轻工职业技术学院校外实习基地的建设指导意见 一、校外实习基地建设的意义 校外实习基地是高等职业教育实践教学的重要场所，学生到校外实习基地顶岗实习可以将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于与之相关的、为真实的雇主效力且通常能获取报酬的工作实际中，然后将工作中遇到的挑战和增长的见识带回课堂，以此帮助学生在学习中的进一步分析与思考。 学生在工学结合的合作教育过程中跳出自己的小天地，与成年人尤其是工人接触，加深了对社会和人类的认识，体会到与同事建立合作关系的重要性；使学生经受实际工作的锻炼，大大提高了他们的责任心和自我判断能力，变得更加成熟。 二、校外实习基地建设计划 每个专业都要高度重视校外实训基地建设，要有足够数量的校外实训基地，能够满足本专业学生分散进行工学结合、顶岗实习的要求。要加强学生顶岗实习的管理，努力做到预防为主、主动管理、过程控制、持续改进。建立实习质量管理制度并严格运作，精心设计学生实习作业文件，构建以过程管理为特征的实习质量保证体系 在全校现有550个校外实习基地的基础上，4个国家级、2个省级重点专业及其带动的专业群新增313家校外实习基地，确保提供分散的、足够数量的顶岗实习岗位，满足学生顶岗实习的需要，满足工学结合所需的校外实习基地，带动全校实习基地的建设。在现有轻工类企业实习基地的基础上，进一步加强区域经济服务的力度，着重抓好南海软件科技园、三水工业园区、肇庆高新技术产业区的实习基地建设与管理，为我校南海校区的建设与完善提供良好的外部环境。 三、校外实习基地的建设要遵循的原则 1、通过联系多家企业，规模大、效益好、技术先进、管理规范、离校近的企业是首选，结合预就业分散地安排学生到岗位上。 在企业聘请有经验的、有爱心的工程师、管理者作为实习指导老师，学校发放聘书、指导实习报酬，对学生实行双导师制。 3、建立新的实习基地，各系须按规定的内容和要求认真填报《广东轻院校外实习基地建设申请书》。建立新的实习基地采取随报随审的办法，《申请书》提交给实验实训管理中心后，由实验实训管理中心进行初审；初审合格由学校与有关单位签订实习基地共建协议，成为我校的实习基地。 4、 由系（院）组织并邀请学院领导与企业共同举行签订实习基地协议、《广东轻工职业技术学院实习基地》挂牌仪式，合影留念。实习基地协议一式两份，原件交学院办公室保存，复印件交实验实训管理中心和系备案。 四、实习基地管理各方主要职责 （一）学校实习基地建设领导小组职责 1．实习基地建设工作由学院统一领导、成立实习基地建设工作委员会，主管教学的副院长任委员会主任。实验实训管理中心进行协调、由各院系具体负责实施。 2．顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。 3．各院系应成立．实习基地建设指导小组，指导小组是各专业实习基地的具体管理组织者。小组成员由企业管理人员、系主任（二级学院院长）、教研室主任、专业带头人、院系学生工作负责人、专业教师及学生代表共同组成，系主任（二级学院院长）为第一责任人。 4. 聘请企业技术人员为学院的兼职教师，负责实习基地学生实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。 5、为适应企业用人的要求，学校的教学计划要有灵活性，修订教学计划，实行弹性学分制。安排好实训顶岗实习时间、建立灵活的教学管理制度以适应工学结合的需要，采取师傅带徒弟制。 （二）系（院）实习基地建设指导小组职责 1．负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道。 2．与企业合作制订本院系各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划并组织实施。与企业沟通尽可能安排技术岗位给学生，调动学生的积极性，顶岗实习的时间要安排三个星期以上，以利于企业的工作安排。 必须安排教师对每位学生的顶岗实习进行管理，一般每名教师每次负责管理的学生不多于20名。 4、 定期召开在企业的座谈会、交流会，了解学生的思想动态，做好、做细有针对性的思想工作。 5、与企业合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。 6、认真选择实习地点，负责与企业与之间的协调与沟通；做好实习过程中学生的管理与专业教师的协调工作；做好学生在企业边实习边补课的安排与协调工作；收集整理企业需求信息，学生实习过程中的反馈信息等。制定实习大纲、实习计划　　顶岗实习大纲是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据，须按教学计划及专业培养目标来制订，其内容包括：　　顶岗实习的目的和要求。 　　顶岗实习的内容和方法。 　　顶岗实习的程序与时间安排。　　顶岗实习日记