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小学二年级国学教学计划书 　　二年级学生学习国学的主要目的是为了加强对学生本源文化的教育，使学生认识到中华民族古老文化，传统文化的博大精深，增强归属感，从而自觉抵制浮躁文化的影响，不忘本，传承中华民族的传统美德。下面是学习啦小编整理的小学二年级国学教学计划书，希望对大家有所帮助! 　　小学二年级国学教学计划书(一) 　　一、指导思想 　　我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。 本套教材以传统文化为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。 　　二、教材分析 　　包含孝敬篇、仁爱篇、修身篇、君子篇和交友篇五个单元。 　　让学生学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱知情。 展示中华民族历史长河中有代表性的篇章。领悟其智慧、风骨、胸怀、操行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。了解人与人交往中蕴涵的文化内涵，培养学生的爱国情感。让学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。 教材基本表现形式为经典回放(呈现原文经典中的精华部分)、神奇汉字(通过字的演变了解文化经典)、日积月累(以名人事例来达到教育效果)、 诗歌欣赏(设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)、说一说(为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间) 　　三、教学目标 　　1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。 　　2、能将与经典回放中的相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经历。 　　3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。 　　四、教学重点、难点 　　重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。 　　难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。 　　五、教学措施 　　1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。 　　2、充分开拓班级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学。 　　3、指导学生积极参加学校组织的国学诵读活动。 　　六、教学进度 　　每周学习一课时，做到不间断。 　　课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好亲子阅读的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。 　　小学二年级国学教学计划书(二) 　　一、指导思想： 　　以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。 　　二、教学目标： 　　1、能够正确、大声地朗读。能理解个别句子的意思，明白其中所蕴含的简单道理，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。 　　2、开设经典诗文诵读活动，让孩子们更系统的接受国学熏陶，强化素质，加强对孩子们的启蒙教育，提高学生的语文综合素质和人文素养。 　　3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 　　三、经典诗文诵读的内容： 　　诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词。 　　四、课程开设的教学时间： 　　每周开设1节课;其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。 　　五、课程开设的教学原则： 　　1、不求甚解，只要熟读会背。 　　2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。 　　3、不一暴十寒，要持之以恒。 　　4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。 　　5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。 　　6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。 　　六、经典诗文教学方法： 　　1、诵读法。其法只有一句话：同学们，跟我念。只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念bdquo;bdquo;采用多种形式， 　　让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范