小学美术教师.doc

小学美术教师岗位职责 1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。 2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。 3．教师应注重美术常规工作的训练： ①预先通知学生准备好美术用品（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）。 ②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。 ③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。 4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。 5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。 6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。 7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。 8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。 9．让音乐进入美术课堂教学之中。 中小学美术教师招聘考试试题 一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题） 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（??? ） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是（??? ） A、克鲁普斯卡娅?? B、苏霍姆林斯基?? C、马卡连柯?? D、凯洛夫 3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（??? ） A、环境??? B、遗传??? C、教育???? D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的（??? ） A、政治素养?? B、职业道德素养?? C、知识素养??? D、能力素养 5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（??? ） A、主体性??? B、创造性??? C、间接性??? D、示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（??? ） A、选择性??? B、整体性??? C、理解性??? D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（??? ） A、注意广度?? B、注意稳定性?? C、注意分配?? D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（??? ） A、强度?? B、对比?? C、变化?? D活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（??? ） A、后象?? B表象?? C、想像??? D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（??? ） A、再现思维?? B、求同思维??? C、辐合思维?? D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（??? ） A、激情?? B、应激?? C、心境?? D热情 12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（??? ） A、稳定性?? B、独特性?? C、整合性??? D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（??? ） A、胆汁质??? B、黏液质?? C、多血质?? D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（??? ） A、正强化??? B、负强化?? C、正性惩罚? D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 （1）《孟特芳丹的回忆》??????????? (???? ) A、法国?? 莫奈??????????????????? B、法国?? 柯罗 C、俄国?? 苏里柯夫???????????????? D、荷兰?? 凡高 （2）《喂食》????????????????????? (???? ) A、法国?? 德拉克罗瓦????????????? B、俄国?? 夏 加尔 C、西班牙?? 毕加索??????????????? D、法国?? 米勒 （3）《加莱义民》????????????????? (???? ) A、法国?? 罗丹??????????????????? B、佛兰德斯?? 鲁本斯 C、法国?? 雷诺河?????????????????