2008年7月30日刘学金老师授课资料.pptVIP

声 明 非常抱歉，别指望我的讲座和初中语文教学有多么紧密的联系。原定曹安娜教授对诸位进行醍醐灌顶式指导，曹教授有事不能来，由我滥竽充数，填补空白。本人仓促上马，不能马上转入初中语文教学的轨道。讲座与初中语文教学无直接关系，但与语文教师的文学修养有关。多谢捧场！  致初中语文培训班学员 刘 学 金 阁下苦战三伏天，为长学识到师院。 听课交友两不误， 教授忽悠别太玄。 10。威廉·福克纳的《喧哗与骚动》 William Faulkner 1897——1962 美国南方文学的主要代表 “约克那帕塔法世系” 二十世纪美国文学的“双星”： 海明威 福克纳 二十世纪美国文学的“两根脊梁”： 福克纳 索尔·贝娄 喧 哗 与 骚 动 小说叙述一个家庭的没落 康普生家 一 1928年4月7日 叙述班吉的事情 用班吉的第一人称 二 1910年6月2日 叙述昆丁的事情 用昆丁的第一人称 三 1928年4月6日 叙述杰生的事情 用杰生的第一人称 四 1928年4月8日 叙述黑人女仆迪尔西的事情 第三人称 思想内容 家庭分崩离析 生命黯然无光 无可奈何花落去 但愿人性能复苏 艺术技巧 1。神话模式 2。颠倒时序 把a b c d 变成 c a b d 3。意识流手法 4。多角度叙述 11。玛格丽特·米切尔的《飘》 1900——1949 《飘》（Gone With the Wind） 书名直译应为“随风而逝” 1939年 改编成电影《乱世佳人》成为经典影片 超级畅销书 四十年代傅东华翻译 主人公 Scarlett O’Hara 斯佳丽·欧哈拉 傅东华译为“郝斯嘉” 13。海明威的《老人与海》 1899——1961 中国读者最熟悉的获得诺贝尔奖的美国作家。曾是“迷惘的一代”代表作家。很多作品表现打不败的 “硬汉精神” ，”重压下的优雅风度” 语言简练，被誉为“电报式”风格。把英语短篇小说提高到一个新的水平。 14。拉尔夫·艾里森的《看不见的人》 Ralph Ellison 1914——1994 黑人作家 1952年发表《看不见的人》 被誉为二战后美国最负盛名的两部经 典之一 小说的思想意义： 1.主人公立志——愤怒——醒悟 2.种族问题，“异化”问题，失去自 我，寻找自我（我是谁？ 我从哪里 来？我向何处去？） 艺术特色：1.兼收并蓄的表现方法 2.用第一人称叙述，语言既口语化， 又形象化。 15。纳博科夫的《洛丽塔》 1899——1977 语言天才 双语作家 1955年发表《洛丽塔》 名利双收 小说写中年男子亨伯特对小女孩洛丽塔的 迷恋。带有色情意味。不必追问它有什么教育意义，只管欣赏它的表现技巧。 很多轻视道德但富有才华的作家写的书，往往比宣扬道德但缺少才华的作者写的书更能赢得广大读者的青睐，正如美丽的坏女孩比长相一般的好女孩更能吸引男性的目光一样。好色胜过好德，人性历来如此。当然，理想的作家应该德才兼备。 16。海勒的《第二十二条军规》 1923——？ 《第二十二条军规》是美国黑色幽默文学最有代表性的作品 讽刺战争和军队 没有爱国主义和英雄主义 只有形形色色的荒唐和丑陋 什么是黑色幽默 拿灾难、难堪、不如意开玩笑 绞刑架下的幽默 大难临头时的幽默 17。西格尔的《爱情故事》 1937—— 畅销书 1970年发表 盖洛普民意测验 读者争相阅读 问世间情为何物， 直叫人心潮起伏。 平淡乏味的男女， 在阅读中得到满足。 18.詹姆斯 · 沃勒的《廊桥遗梦 》 1992年发表 Bridges of Madison Country 廊桥遗梦 / 麦迪逊县的桥 曾经沧海难为水，桥畔一见便倾心。 此情可待成追忆，唯有秋叶落缤纷。 一次邂逅， 西方式的放纵 半生思念， 东方式的克制 六．美国文学的特色 １．内容庞杂，充满世俗精神和平民色彩 ２．美国文学充满自由精神和批判意识 ３．美国文学打上了美国英语的烙印 七　美国文化的特色 “三片”　： 薯片＿＿快餐，饮食文化 好莱坞大片＿＿商业片，大众文艺 锌片＿＿高科技产品 八 如何评价民族文化