浙科版生物植物生命活动的调节重难点资料.doc

个性化教学辅导教案 教师姓名 学生姓名 上课时间 学科 生物 年级 高二 教材版本 浙科版 课称名称 植物生命活动的调节重难点 教学目标 教学重点 教学难点 课 堂 教 学 过 程 【知识体系】　　　 一、植物的向性运动： 1、向性运动的概念： 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,称为向性运动 。 2、向性运动的意义： 是植物对于外界环境的适应性。 二、生长素的发现： 1、1880年，达尔文研究光照对金丝雀草胚芽鞘生长的影响. 胚芽鞘受单侧光照射弯曲生长 胚芽鞘对光刺激敏感的部位是：尖端 切去尖端的胚芽鞘既不直立生长，又不弯曲，说明:尖端决定胚芽鞘的生长和弯曲 达尔文推想: 胚芽鞘的尖端可能产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响。 2、1928年，荷兰科学家温特： 温特的实验说明: 胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 在顶端喷洒生长素：生长、不弯曲 3、1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出并且鉴定这种物质是吲哚乙酸，因为它能促进植物的生长，故取名生长素。 三、生长素的生理作用 生长素对植物生长的作用，往往具有两重性。 一般来说：低浓度的生长素促进植物的生长，高浓度的生长素抑制植物的生长，甚至杀死植物。 1、对向光性的解释 单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多 生长素促进生长 2、植物的顶端优势: 植物的顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫做顶端优势。 顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位 3、茎的背地性和根的向地性 四、生长素在农业生产中的应用 生长素类似物的应用 促进扦插的枝条生根。 防止落花落果。 促进果实发育。 【历年真题解析】 1．（08山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ）　 A．生长素与花的发育有关　　　 　B．生长素极性运输与花的发育有关　 C．P基因可能与生长素极性运输有关　　　D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变考点定位：本题考查了生长素的的作用以及学生对于题干信息的把握能力指点迷津：生长素的生理作用有很多，生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长，对细胞分裂没有影响。另外，生长素还可以促进花和果实的发育。因而花的发育一定与生长素有关。而生长素极性运输抑制剂对于生长素有一定影响，也可能导致花的发育异常。而该物质如果诱发基因突变的话，是不定向的，不一定导致花异常。　　参考答案：D2．（08江苏卷）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）　　A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制　　B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关　　C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关　　D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输　　考点定位：本题考查了植物生长素的生理作用　　指点迷津：顶芽生长占优势时，合成较多的生长素向下运输积累到侧芽部位，导致侧芽生长受阻，但是生长素的合成并没有影响。光照只是改变生长素的横向分布，对于它的极性运输并没有影响。草莓果实的自然生长主要是生长素的作用，而乙烯则是促进草莓的成熟。生长素在细胞间的运输方式是主动运输，但是进入琼脂块则是自由扩散。　　参考答案：B3．（08广东高考生物）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ）　　A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长　　B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长　　C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长　　D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长　　考点定位：本题考查了生长素的两重性　　指点迷津：在植物体中，不同部位对于生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最后是茎。将植株水平放置，靠近地面一侧的生长素浓度高，则对于根是抑制作用，对于茎是促进作用，远离地面侧的生长素浓度较低，则对根来说是促进作用，对茎来说也是促进作用，但是没有近地侧的促进作用强，因而根向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。　　参考答案：A4．（08重庆理综）下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图，正确的是（ ）　　　　　 　　考点定位：本题考查了不同因素对植物生长的影响。　　指点迷津：光照对于植物的影响主要是光合作用，稀植接受的光照多，因而光合作用强。根部完全水淹会导致影响根部的呼吸，从而影响了矿质元素的吸收，对光合作用的影响很大。钾离子属于可再利用的元素，当缺