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第三单元唱着歌儿去劳动第三课时
备课时间：08年月日1、听《铁匠波尔卡》
2唱《快乐的小木匠》
3歌表演打击乐器伴奏1、能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。
2通过听赏《铁匠波尔卡》，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
3在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。《铁匠波尔卡》《快乐的小木匠》有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高打击乐器1、律动《铁匠波尔卡》2、导语师：课本上有三幅图，图中人们在干什么？[生答]
师：对，他们正在辛勤的劳动，享受着劳动的喜悦。
3揭示新课内容[展示动画：大森林]师：小朋友，在这片密密的大森林里住着一个可爱的小动物。他是谁？[动画；小熊猫从木房走出来]4、初步感受歌曲。
师：他在干什么？[生答]
师：对，原来小熊猫是位木匠师傅，他以前干活很马虎，他以为木匠活很容易做，结果做出来的东西既粗糙有不牢固，出尽洋相。后来，他改正了错误，专心干活，做出来的东西既漂亮有牢固。
5发声练习
53 16︱ 53 2︱ 53 2︱ 53 16 ︱52 1︱ 52 1︱
6节奏练习
a听辨模仿
刨木花：嚓嚓 嚓嚓︱ 嚓嚓 嚓 ︱
拉大锯：沙 沙 ︱ 沙 沙︱
钉小钉：叮叮 叮叮叮︱ 叮叮 叮︱
b综合创造训练。
学生把以上几种节奏连起来读，然后按几种节奏创作小快板7、学唱歌曲a、理解歌词分角色读歌词，齐读歌词b、范唱c、模唱歌曲d、歌曲处理。
六小结
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