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第九单元 戊戌变法 综合评价检测 单项选择题： 下列关于早期维新思想的表述，不正确的是A.产生于19世纪60年代以后 B.主张推翻清王朝,实行君主立宪制 C.反映了民族资产阶级的利益和要求 D.没有形成完整的理论体系,未付诸实践 有学者认为戊戌变法没有触动清朝统治基础,主要是因为变法A.由统治者自上而下推行 B.依靠没有实权的皇帝C.没有得到地方官有效支持D.没有涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张 戊戌变法对于我国近代教育事业的贡献是A.首创了专业技术教育 B.废除了科举取士制度C.开始组织官派留学教育 D.促进了高等教育的发展 康有为等从传统儒家思想中寻找变法理论依据,其进步意义主要表现在A.有利于民族文化的弘扬 B.动摇了封建专制的根基C.有利于民族资本主义发展 D.有利于维新思想传播 19世纪末维新运动兴起的根本原因是A.民族资本主义有了初步发展 B.民族危机空前严重C.西方民主思想广泛传播 D.早期改良思想的出现 百日维新失败的客观原因主要是A.袁世凯的告密 B.帝国主义破坏C.顽固派势力强大 D.封建思想根深蒂固 戊戌变法符合了历史发展趋势，这是由于戊戌变法：A表现了强烈的爱国热情 B.进行了资产阶级变革社会制度的初步尝试C.由于封建势力过于强大而失败D.新政措施中除京师大学堂外都被废除 19世纪末清政府举借外债与今天引进外资的最大区别是A.附有政治条件 B.主要是因为财政困难C.是被动行为 D.促进西方资本主义发展 早期改良主义者的主张反映了哪一阶级的利益和要求A.地主阶级 B.农民阶级 C.资产阶级 D.无产阶级 康有为为变法活动制造历史根据的作品是A.《新学伪经考》 B.《孔子改制考》 C.《变法通议》 D.《仁学》 康有为、梁启超等在“公车上书”中提出的主张不包括A.拒和 B.迁都 C.变法 D.政变 戊戌变法和明治维新在文化教育方面的相同措施有①选派学生到海外留学 ②组织翻译外国书刊 ③逐步建立小学、中学、大学三级教育体制 ④成立文部省,统一管理全国教育A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①② 晚清有御史上奏折称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐闻风而起，其患不可胜言”。这个奏折针对的是A.太平军 B.洋务派 C.维新派 D.义和团 14.康梁维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但真正得以实施的措施是 A.按西法编练新军 B.设制度局，为新政立法 C.进行地方官制的改革 D.撤并政府机构，裁汰冗员 百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，因为他们A.不敢触动封建制度 B.认为这一主张不符合中国国情C.认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D.对封建势力作了妥协 16戊戌变法运动的突出功绩在于A.挽救民族危亡 B.推动政治改革C.发展社会经济 D.促进思想启蒙 17康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》、《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书A.学术观念不符合史实 B.推崇光绪帝而批评慈禧太后C.损害了孔子的威信 D.有力地冲击了顽固守旧势力 18“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之不昌者也.有之,请从嗣同始.”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的A.烈士精神 B.种族成见 C.浪漫性格 D.厌世心态 19（插入P131页《孔子改制考》图）右图著作作者参与了A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命 20康有为从传统儒家思想中寻找变法的理论依据是因为①儒家思想根深蒂固 ②民族资产阶级具有软弱性 ③变法过程的策略 ④个人经历A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二.材料分析题 21．阅读下列材料： 材料一: “是故国家之于商政也，……而中国之富可以期。中国富，而后诸务可以次第修举，如是而犹受制于邻敌者，未之有也。” ——引自薛福成《商政》 材料二： “议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣。……苟欲安内攘外，君国子民，持此法以永保升平之局，其必自设议院始矣。” ——引自郑观应《议院上》 请回答： 这两位早期维新思想家的主张有何异同？ 简要评析上述主张。 22．阅读下列材料: 材料一 “且法者,所以守地者也，今祖宗之地既不守．何有守于祖宗之法乎?夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻?” ——引自《上清帝第六书》 材料 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君……共举之．则且必可共废之，……君末也。民本