思想品德材料分析题题方法与技巧.docVIP

2013年思想品德材料分析题解题方法与技巧 一、近年来保山市中考思想品德材料分析题高频率考点 1、依法治国 2、可持续发展战略、节约资源及保护环境的基本国策 3、科教兴国、人才强国战略 4、建设创新型国家 5、消费者权益及维权途径 6、国家给予未成年人特殊的保护 二、数量：2个小题（22分） 三、题型： 第31题往往是涉及法律知识，多数是以“案例式”出现。第32题一般都是考查有关“国情”这一部分的内容。 四、分析说明题特点 分析说明题是考试中能力要求最高，最能体现开放性、综合性的题型。它既考查考生对基础知识的理解和掌握情况，又能考查考生的综合分析能力、实践探究 能力。这类试题在云南省的学业水平考试中所占的比例较大。其特点是： 1、所给的材料文字量较大，一般材料不止一个，要找到材料之间的共同点和不同点。 2、提出的问题多。一般情况下，一道分析说明题要提出三个左右甚至更多的问题，层层推进，要注意每一问之间的联系与不同。 3、涉及的知识点比较多。在一道题中经常会涉及不同的课文和不同的年级。 4、能力要求较高。它不仅仅涉及一般的记忆能力、理解能力和运用能力的考查，而且还会涉及比较事物、辨别是非、揭示内在联系等综合的能力。在答题过程中一般要体现“是什么、为什么、怎么办”的答题思路。 5、难度较大，学生容易丢分。由于每题的分值较大，学生如果考虑不周到或某个环节的知识有不足，就很容易丢分，导致成绩拉开差距。 6、答案开放、多元化。材料分析题中有些设问具有开放性，教材中没有现成的答案，要求学生根据自己的理解总结、归纳，“源于教材，又高于教材”。 五、解题方法 1、看设问。解答材料分析题时，把握设问最重要，命题的意图、指向、要求均在设问中。通过仔细阅读设问，抓住设问关键，再带着问题去阅读材料，这样既可以节约时间，又可以提高阅读材料的效率。 2、读材料，审题意。我们要根据设问要求，仔细阅读材料，搞清楚题目问什么，才能找准答题的切入点。 3、回归课本找依据。在这一步骤中，我们要从记忆中搜索那些与设问相关的课本理论知识，找出设问、材料与课本基本概念、基本原理、基本观点之间的联系。 4、紧扣题意组织答案。我们在答题时，一要注意把握答题的角度，抓住中心和关键。一般来说，组织答案时应先运用课本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。二要全面、准确的看问题并组织答案，作答时要有条理，切忌“点”少“面”窄。三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，运用材料证明观点。一般情况下，我们可以按照“是什么”、“为什么”、“怎么做”的步骤作答，这样可以把答案组织得更美观，使答案一目了然，从而避免不必要的丢分。 六、题型分析 在云南省的中考试题中，分析说明题主要有案例分析题和时事分析题，案例分析题和时事分析题在解题的思路和方法上又有所不同。 1、案例分析题 第一、选择恰当的法律依据。对于初中生来说，法律依据并不是要讲出详细的法律条文，而是教材中介绍的有关法律的名称、重要条款或原则。我们在答题时能够准确的引用这些内容，就能使案例分析有理有据，说服力强。在不知道的情况下，可以直接说，我国法律保护公民的什么权不受侵犯。 第二、进行公正评析。在找到相关法律的基础之上，就可以结合案例的具体内容，运用法律知识，对案例中的当事人的行为进行公正的评价。 第三、指出当事人行为的后果、意义或应承担的法律责任，如果当事人的行为是正确的，要指出意义或价值，如果当事人的行为是错误的还应该指出其危害以及应承担的法律责任。 指明正确的做法，即在法律许可的范围内，通过正当的途径维护自身或他人的合法权益。 [例题]小红是某校初三年级学生，学习成绩较好，其父母认为女孩子读书没用，强迫她到外地打工，小红只好离开心爱的学校。 请你对小红父母的行为进行简要的评析。 答案：①小红父母的行为是违法的，违反了义务教育法和未成年人保护法的规定，侵犯了小红的受教育权，同时也是重男轻女的表现；②我国义务教育法和未成年人保护法规定，父母有保证子女完成规定年限义务教育的义务，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。我国教育法规定，女子享有同男子平等的受教育权；③因此，小红父母的行为应受到法律的制裁，道德的谴责。 2、时事分析说明题 这一类题多以人们较关心的社会热点问题为命题背景材料或切入点来创设情境，考查考生对所学知识和时政热点知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用和综合的能力。现实重大问题、社会热点、焦点与知识点相结合称之为结合点。在做此类题时找准结合点，才会牵一发动全身，进而达到“窥一斑见全豹”的效果。在复习时，要抓住时政热点与教材重点的结合点进行重点复习。近年主观题常把时政热点为试题设置的情景材料，把时政热点和教材重点结合起来命题。因此，时政热点与教材重点的结合点往往就