我在幼儿园主题计划九月份)浪琴小一班.docVIP

“我在幼儿园”主题搭建（4周） 主题前期知识储备 幼儿知识储备 幼儿的兴趣点： 幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我在幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 前期经验： （1）报名时来过幼儿园，并对幼儿园的玩具及周围环境感兴趣。 （2）熟悉自己，了解自我。 （3）会运用礼貌用语。 教师知识储备 1．对幼儿园的环境非常的熟悉，对各个部门的功能非常的了解。 2．知道身体的各个部位的名称。 3．知道各个器械的用法及注意点。—2）：通过自带玩具、各种逗笑游戏，熟悉幼儿园的环节，体验幼儿园游戏的快乐，让幼儿尝试理解他人，表达自己，体验笑可以给周围的人带来快乐，要高高兴兴地上幼儿园，做个快乐的孩子。 科学：我们的幼儿园 社会：我带玩具上幼儿园 社会：百宝箱 社会：哭声和笑声 艺术：快乐歌 社会：高高兴兴上幼儿园 社会：抱一抱 艺术：我爱幼儿园 社会：奇妙的口袋 语言：咯吱 会使用餐具进餐；养成喝水习惯；认识标记； 快乐涂鸦：好玩的橡皮泥 建构室：我来搭积木。初步掌握搭建的技巧。 快乐天地： A．叠高乐 ：B．蘑菇插塑：每次洗完手后，都要及时关紧水龙头。A、 ：B、：。。 活动说明 活动生成