【苏教版2014高语文一轮复习精讲】考点12：理解并翻译文中的句子.doc

考点十二：理解并翻译文中的句子 更多一轮复习资料：/gao_neirong.php?tid=1773585 【考点精析】 《考试说明》对本考点的要求是：理解并翻译文中的句子，能力层级为级所谓“理解并翻译文中的句子”，就是在对文言句子理解的基础上将其翻译成现代汉语。“理解”包括三个层次：一是能读通、读懂并领会某一文言句子在文中的意思；二是能理解文言句子内部以及分句间的逻辑关系；三是能理解文言句子的内涵和深层含意。“翻译”是指将文言文（语法和表达）转换成现代汉语（语法和表达）。所谓“文中”，是说试卷所给的“那篇文章当中”，要求翻译的句子就从中产生，当然，考纲规定是“阅读浅易的古代诗文”，这给“难易”上画了一道线，生僻、古奥的文章不会出现了，但涉及的范围还是相当大，何况还有文体的不同。近几年来，论述类、记游类甚至文言小说的出现均说明了这一现象。 (2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 (3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？” 【答案】 （1）明帝问身边的人：“安国在哪里？”左右回答就是李丰。 （2）李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻。李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。 （3）中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？” 【解析】（1）关键点：“”。关键点：“”“外”“内”。关键点：“”“补”。在必修和选修文言文教材中学过， ⑵其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。 【答案】【解析】关键点：1分。 （2）关键点：1分。译出大意给2分。文言文翻译以直译为主，意译为辅，遵循不漏点，译准点的原则，再一点就是要从现代汉语语法规范的角度注意语句的通顺。 3.（2013.全国大纲卷）把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。（5分） ⑵由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。（5分） 【答案】【解析】关键1分。（2）句关键1分。译出大意给2分。这些关键词语均可以联系教材内的文言文知识。文言文翻译以直译为主，意译为辅，遵循不漏点，译准点的原则，再一点就是要从现代汉语语法规范的角度注意语句的通顺。 【方法归纳】 对文言文语句的翻译能力的考查是近几年来的重点之一，从分值上来看，越来越大，从考查的难度上看，逐步地加大。对于文言文语句的翻译，考生在备考时一定要注意对高中语文课本、语文读本的复习，同时，还要注意训练方法，要将该考点在动态运用中理解。 1．逐字逐句口译高中语文教材全部文言文，针对文言文句子翻译的考查关键点，积累文言实词，掌握文言虚词和固定句式并形成语感，进而逐步提高能力。 2．勤做新文段笔译练习，体悟古今语言的对应关系。翻译中常有“意思体会得出，翻译说不清楚”的感觉，这实际上是现代汉语词汇贫乏，找不到恰当的语言材料来表达感受到的意思，表象足翻译不好文言文，实质上是现代汉语水平不够用。所以要特别注意现代汉语词汇与古汉语的联系，以今推古，即以现代汉语中的合成词、成语语素意义来推断该语素在古汉语中的含义。 3．一定要有重点意识。考生在面对文言文原句时，往往平均用力，忽略重点。关键词语翻译不准，就只能得一个大意的分，甚至会影响大意的得分。高考评卷的评分操作根据参考答案的要求，一般来说，4分的小题，设3个重点词语，译出一个重点词语给1分,译出句子的大意给1分。所谓句子的大意正确，就是对原句理解大体正确。这里的“对原句理解大体正确”，不包括3个重点词语。也就是说，如果只是3个重点词语译错了，不影响大意的得分；反过来，大意全部译错，重点词语译对，也只扣大意的分。句子的大意基本正确，有一处非关键词语译错，不影响大意的得分。我们的应对策略是：文言文翻译要特别注意突出重点。每到此处，翻译时便要凝