七年级(上)思想品期末复习提纲.doc

七年级（上）思想品德期末复习提纲 第一课珍惜新起点 一、主要知识点和主要观点。 1、创建新集体，当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2、彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于在于我们每个人的独特性 3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”告诉我们:只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章。 4、每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。 二、重点问题 如何创建良好的集体？ 答：1、共同的目标，前进的动力。 2、各尽所能，发挥所长，奉献集体。 3、团结协作，互助前行。 三、开放性试题 1、你理想中的集体是什么样的？ 答：首先，我理想中的班级应该是一个注重品学兼优的班级 其次，我理想中的班级是一个团结紧张、活泼有序的集体。 第三，我理想中的班级就像是一个温馨的大家庭。 2、你有何特长？为班级建设能做哪些贡献？ 答：根据自身实际写出特长。分析自己的的个性，有什么特长，能为班集体做点什么，然后在班级中找到自己的位置，尽你所能，发挥自己的特长，为班集体奉献自己的智慧和力量。 初中阶段学习的内容比较，课程的门类比较。在学习方法上，对学生独立学习的要求提高了学习中脑力和体力的负担加重了内容设置及授课方式上又与小学有了明显的不同。 ”“寸有所长，尺有所短”告诉我们，要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 3、日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 4、集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 5、关于人的潜能论述 （1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 （2）人的潜能是多方面的。 （3）人的特长往往是人某个方面潜能的表现。 （4）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 6、喜欢明星是正常的心理现象。 7、青少年时期的主要任务重在学习与品的培养。 8、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 二、重点问题 1、正确认识自己就要用什么样的眼光看待自己？ 答：正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2、正确认识自己的途径有哪些？ 答：（1）通过自我观察自己。 （2）通过他人了解自己。 （3）通过集体了解自己。 3、“通过他人了解自己”，这一途径有什么好处？ 答：一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 4、如何对待他人的态度和评价？ 答：（1）要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 （2）有则改之，无则加勉。 5、如何发掘自己的潜能？ 答：（1）经常给自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气。 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励斗志。 （3）只有在实践中才能激发出自己的潜能。 三、开放性试题 1、你在哪些方面可能有潜能？ 答：音乐、口才、体育。 2、你有哪些优点和缺点？ 答：优点：活泼、开朗、乐于助人、落落大方。 缺点：说话不顾及别人的感受，性格过于急躁，做事不细心。 第六课 做情绪的主人 一、主要知识点和主要观点 1、情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。最常见的是把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。 2、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时使人精神焕发，干劲倍增；有时使人无精打采，萎靡不振。 3、“一个小丑进城，胜过一打名医”表明愉快的情绪有利于人的身心健康。这是情绪的积极影响。 4、情绪与个人的态度是紧密相连的。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 5、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。 6、喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。 二、重点问题 1、为什么说情绪有如双刃剑？ 答：一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。 另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 2、调节情绪的有效方法有哪些？ 答：（1）注意转移法 （2）合理发泄法 （3）理智控制法 3、你常见的不良情绪是什么？举例说明你是如何调节不良情绪的？ 答：冲动、易怒、焦虑、过度紧张、郁闷 调节方法：向他人倾诉。自我暗示，自己提醒自己，遏制不良情绪的产生。 第七课 品味生活 一、主要知识点和主要观点 1、情绪是以兴趣为基础而产生的，同时情趣通过兴趣表现出来的。 2、情趣有高雅与低俗之分。 3、高雅情趣体现了一个人 （1）对美好生活的追求（2）乐观的生活态度和（3）健康的心理 4、高雅生活情趣不是天生的。 5、高雅生活情趣源于对生活