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七年级上册(语文版)总复习材料 【重点篇目】 第21课 《论语》六则 一、文学常识 1、《论语》：先秦诸子散文之一，《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。是语录体散文集，儒家的经典著作之一，南宋朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。 2、孔子：名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创始人，核心思想“仁”,被尊称为“大成至圣”， 著有《尚书》《春秋》等。 二、理解性默写（用原文回答） 1、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用了孔子的话“有朋自远方来，不亦乐乎”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦心情。 2、当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应该采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎？” 3、孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 4、论述学习精神和教学态度的语句是“学而不厌，诲人不倦”。“敏而好学，不耻下问。” 5、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示。 6、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反而借鉴的意思（与“取长补短”意思相近），我们常引用《论语六则》中的话：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 7、《论语六则》中表示虚心学习的成语是“学而不厌”和“不耻下问”。（限四字） 三、成语 1、温故知新：复习旧的知识可以获得新的认识和体会。也指重温历史更好地认识现在。 2、不耻下问：不以向比自己水平或职位低下的人请教为可耻。 3、学而不厌：学习不感到满足。形容谦虚好学。 4、诲人不倦：耐心地教导别人，没有厌烦的情绪。 5、择善而从：挑选好的，并加依从。指挑好的学，按好的做。 6、三人行，必有我师：几个人同行，应该不耻下问，其中肯定有作我老师的。指要虚心向别人学习。 四、字形字音 不人知而不愠（yùn） 学而不思则罔(wǎnɡ) 思而不学则殆(dài) 诲(huì)人不倦(juàn) 不亦说(yuè)乎 默而识(zhì)之 五、通假字　　 1、不亦说乎： “说”通“悦”，愉快，高兴 2、学而不思则罔： “罔”通“惘”，迷惑不解 六、古今异义： 1、学而不厌 古：满足 今：讨厌，厌烦 2、可以为师 古：可以凭借 今：能够 七、一词多义 知：人不知而不愠（了解） 温故而知新（理解） 人知从太守游而乐（知道） 而：学而不厌/学而不思罔，思而不学则殆/人不知而不愠（表转折） 温故而知新/学而时习之/择其善者而从之，其不善者而改之（表顺承） 默而识之（表修饰） 敏而好学（表并列） 八、词性活用 ①不耻下问（以……为耻，意动用法） ②温故而知新（新知识，新领悟，形容词作名词） ③学而时习之（按时，名词作状语） 九、句式归纳 1、孔文子何以谓之文也？ （倒装句，宾语前置，孔文子以何谓之“文”也。） 译：孔文子（死后）凭什么被称做“文”呢？ 2、温故而新知，可以为师矣。 （省略句，省略宾语，可以（之）为师矣。） 译：温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。 3、有朋自远方来，不亦乐乎？ （固定句式，不亦……乎？古代委婉反问的句式。） 译：有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？ 十、重点问题 归纳文中有关谈学习方法、学习态度和谈思想修养的例句。 1、前三则主要涉及学习方法，后三则主要涉及学习态度。 2、学习正确方法：学而时习之，温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，默而识之。 3、学习正确态度：敏而好学，不耻下问，学而不厌，三人行，心有我师焉。 4、思想修养：有朋自远方来，人不知而不愠，三人行，必有我师。 下面这句话与文中哪句话意思接近？请写出来，并谈谈你从中受到的启示。 不患人之不已知，患不知人也。（译：不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。） 答：人不知而愠。 启示做人应该宽容。 第22课《世说新语》二则 一、《世说新语》与刘义庆 1.《世说新语》古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。鲁迅称之为“一部名士的教科书”。本书故事以短小精悍为主。写法上直叙其事，是六朝志人小说代表作。 2.刘义庆南朝宋文学家，彭城人。 二、字形字音 歆（xīn） 辄（zhé） 尊君在不（fǒu） 三、重点实词 日中（正午） 下车引之（牵引，拉） 相委而去（相，偏指友人） 四、通假字 1.尊君在不？ “不”通“否”，不 2.宁可以急相弃邪？