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六年级《科学》下册期末复习题 第一单元 微小世界 第一课 放大镜 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。 3、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 4、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。 第二课 昆虫世界 5、草蛉是蚜虫的天敌。昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼由许多小眼组成。 6、科学研究表明：昆虫触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。蚜虫靠吸食植物嫩枝上的汁液生活。 7、草蛉的幼虫和成虫都能扑食蚜虫，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片。蟋蟀的耳朵在足的内侧，天牛的触角呈鞭状。 第三课 放大镜下的晶体 8、食盐、白糖、味精的颗粒都是有（有规则的几何外形），的固体，人们把这样的固体物质叫做这（晶体）。 9、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 10、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 11、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 第四课 怎样放得更大 12、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 13、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 14、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 第五课 16、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 17、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 18、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 19、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 20、（细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 第六课 21、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 我们还可以利用（干草）培养微小生物。 22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。23、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 24、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 第七课 25、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 26.血液中的红细胞负责运输吸入的（氧气）和产生（二氧化碳）。 27.光学显微镜的主要结构包括目镜、调节旋钮、（物镜）、载物台、反光镜等。 28、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。 第八课 29、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。 30、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 31. 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。 第二单元 物质的变化 第一课 世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 第二课 3、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。 4、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。 5、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）