校长论坛《以人为本用心沟通》.docVIP

以“人”为本 用“心”沟通 各位领导,各位老师： 大家下午好!我是第一实验小学的殷光芬，今天我论坛的题目是《以人为本 用心沟通》。 和谐，可以凝聚人心；和谐，可以团结力量；和谐，更可以促进学校的发展。我认为，要想构建和谐的师生关系，就必须要以“人”为本，用“心”与老师、与学生、与家长真诚沟通。今天我就从教师、学生、家长三个方面谈一 谈自己的一些想法和做法。 一、以人为本，用“心”与每一位教师沟通 我们都知道，名师不是刻意塑造出来的，而是充分尊重个性的结果。每个教师的心灵风貌、教学风格和专业特长都不相同。作为一个学校的管理者，最为重要的是能与老师们和谐相处，尊重他们、信任他们、赏识他们，为他们营造一种宽松、和谐的心理氛围，使各位教师都能在轻松愉悦的情境中进行教育教学。 1、赏识每一位教师，营造教师发展的机制 教师生命潜能的价值实现，主要依赖于激励机制。我是一名业务校长，我就先从教学激励机制上说一说我们对教师的赏识。可以骄傲地说，在教学激励机制这个问题上我们真正做到了“公开、公平、公正”。我校的评优、评先、晋级都是通过量化评估成绩来确定人选，评估内容涉及到教学成绩、业务能力、考勤、班级管理等平时工作的方方面面。每学期，我们的每位教师都能清清楚楚、明明白白地看到自己的成绩，了解自己在学校全体教师中的位置。学校严格按照评估结果晋级、评优，杜绝人为因素，确保制度面前人人平等。评估细则是通过教师代表委员会讨论通过的，老师们对评估结果不会有任何异议。老师们都说，工作累点没啥，关键是得到了认可。公平、公正就是对我们最好的“赏识”。 2、关心每一位教师，尊重教师生命的价值 教师是学校发展的动力资源，以“师”为本，就是要关注教师的精神需求，就是要尊重教师生命的价值。我们把教师视为不断涌动着活力的生命，在平常的生活环境中，经常予以关照、关注、关怀，以心换心，以情换情，让他（她）们感受到真爱的滋润，感受到集体的温暖。我们学校有一位男教师，叫田申新，是刚从乡镇中学调入我们学校的。申新老师虽然年纪轻轻，但转入学校半学期了，工作总是上不去，所教班级经常得到投诉，他自己也整天压力很大的样子。我感到不解，究竟怎么回事？经过了解，原来，申新老师的妻子……，他自己带着3岁多的儿子，还要照顾妻子70多岁的老父亲。由于经济也不宽裕，租了一间房子，离学校也比较远。他一边工作，一边挂着家中的一老一小。…… ……（添加内容）申新老师非常感激学校所作的一切，他把所有的感动与激情，都拧成了一股劲用在工作上，不到一个月时间，他的各项工作都赶上来了，与学生家长的关系也逐渐得到了缓和。 当然，我讲的只是一个特殊的案例，但对所有的教师都一样，不管他们在教学上，还是在生活上，只要遇到问题、遇到困难，我们都会及时给予帮助、解决。让全体教师时刻感受到一种温暖、一种尊重。 3、信任每一位教师，创设教师和谐的工作环境 心态大于一切，如果一个教师没有积极负责，充满热情的工作态度，能力再强也难以发挥。基于对这一点的认识，作为一个学校的业务校长，我带动全体老师开展了许多教育教学活动，比如：课堂大赛、教师论坛、演讲比赛等等，其目的就是让教师明白“态度”永远比“能力”更重要。有的教师恃才傲物，却又不能脚踏实地，这时我就努力让他们在活动中清醒地认识到务实谦和的重要；有的教师抱有“怀才不遇”、“怨天尤人”心态，我就主动为他们搭建展示自我的平台，通过有组织地开展教学、管理等系列活动，帮助他们学会合作，学会团结，懂得抓住机遇去积极地展示自我。每次教师例会上我都要讲有关营造积极心态的话题，如：用积极的心态看待身边的事、以积极的心态做教育等等，意思就是要让教师懂得：积极的心态+扎实的行动+和谐的环境 成功。我还通过谈心沟通，榜样引领等方法，让老师们认识到付出绩效和获取回报的关系，真正激活教师内在的工作热情和智慧潜能，以健康乐观的心态，自主自愿地投入到积极有为的自我展示中去，不断地享有成功的快乐。 二、以人为本，用“心”与每一位学生沟通 建设和谐校园的最终目标是培养学生成为一个大写的“人”。要达到这一目标，我们就必须树立以学生为本思想，热爱、尊重、欣赏每一位学生，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。 首先，我们要热爱学生，这是构建和谐师生关系的基础。著名诗人海涅说过：“一个人就是一个世界，这个世界就是随他而生，随他而来。”我们所面对的是几十个、几百个，甚至几千个这样的世界。可以这样说：黄沙如海，找不到两颗相同的沙粒；人海茫茫，没有两个完全相同的学生，这就要求我们的教师全面了解学生，真诚热爱学生，用爱去塑造学生，在自己和学生之间架起一座相互信赖的桥梁，使师生在感情和心理上产生协调和共鸣。我们学校六年级任艳老师班里有个叫张宝帅的学生，从小失去妈妈，爸爸娶了后妈后到外地做生意，他一直跟奶奶在