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待定系数法在2012年高考中应用 何滩 摘 要：待定系数法是初高中解题的方法中非常常用的一种。在近几年考高的应用非常广泛，在某些题目中，用待定系数法来解题是非常简单便捷的。本文分别阐述了待定系数法的概念、利用待定系数法解函数解析式、数列、以及因式分解等方面的问题时应注意的问题，及解题步骤。 关键词：待定系数法；2012年；高考；应用 待定系数法在人教版的教材中，人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书数学 八年级上册第十四章一次函数中的 +2m，f（x）的反函数为f-1 nx-7，那么5m+7n的值为多少？ 分析：用待定系数法求反函数，关键是要先求出反函数，再设定一个或几个待确定的系数，建立方程（组），再求出系数。【4】 解题步骤：①求出原函数f（x）的反函数 ②比较系数 ③求出m、n的值 ④代入求解 解：f（x） +2m，则f-1（x） 3x-6m ∴3x-6m nx-7 ∴n 3，m ∴5m+7n 3.3用待定系数法求二次不等式 待定系数法是不等式、多项式等的恒等变形的方法中最有效的方法之 一。【5】 例2： 2012年高考变式题 二次不等式ax2+bx+11＜0的解集是（-11,1）则：5a+3b ＿。 分析：如果考生将原方程分解求解，将是很困难的，又很花时间，如过考生利用待定系数法就简单得多。由不等式的解集（-11,1）可知，-11,1均是原不等式的解，故可将-11,1代入原不等式建立方程组。 解题步骤： （1）、把解集的两个值代入不等式 （2）、改不等式符号为 （3）、联立方程组 （4）、解方程组 （5）、代入求解 解：将-11,1代入原不等式可得： 121a-11b+11 0和a-b+11 0 得到：a 1 b 12 ∴5a+3b 41 四、 利用待定系数法分解因式。 用待定系数法来分解因式，要首先判断分解后的形式，再确定待定的系数的值【6】。 （2012年高考变式题） 例3：x4+10x3+8x2-5x+40 设x4+10x3+8x2-5x+40 （x2+mx+a）（x2+nx+b） x4+（m+n）x3+（a+mn+b）x2+（mb+na）x+ab 和原式比较系数可得: m+n 10，a+mn+b 8，mb+na -49，ab 40 由此可解得： a -5，b -8，m 3，n 7 ∴x4+10x3+8x2-59x+40 （x2+3x-5）（x2+7x-8） 五、利用待定系数法解数列问题。 求数列的通项公式的方法，灵活多样，这就要求对学生的观察能力、分析能力以及推理能力要求就比较高。而数列问题中的递推式中的常数的求解，就往往需要运用到待定系数法求解比较简单【7】。 2012高考题变式题 例4: an 为等比数列，an＞0，a2?a4 144，S5 93，则a1 ___，q ___。 解：由题可得： a2?a4 a1q?a1q3 144 S5 解得：a1 3 q 2 例5：等比数列中，a3 24，S3 378，求q. 解：由题可得：an a1qn-1 Sn ∴a3 a1q2 24 S3 378 ∴q 2 六、利用待定系数法解题的局限性。 运用待定系数法解题的步骤，第一步就是要先确定所求的系数的解析式，所以，如果不能确定或求出解析式的题目，是无法运用待定系数法解题的；第二步就是根据题目已知的条件去建立方程或方程组，所以，如果题目代入系数后还是一个不等式，这样的题目还是无法运用待定系数法解题；第三步是要求能解出前面所设定的系数，如果遇到的题目建立的方程（组）是一个超次方程或者是根本无法解出答案的方程（组），那这样的题目也是同样不能运用待定系数法解题。【8】 参考文献 【1】课程教材研究所.八年级数学【M】.人民教育出版社.2003,110-111 【2】霍锦源.解题方法初探【J】.秦皇岛北石门寨出版社.1980.（05）；5-6 【3】聂电功.论中学数学中的待定系数法【J】.金色年华（教学参考），2012.（8）；2-3 【4】舒亚明.青少年日记（教育教学研究）【J】.北京清华大学出版社.2011.（10）；2-4 【5】邓友祥.中学数学【J】.湖北大学出版社.1997.（03）；1-2 【6】李长明，周焕发.初等数学研究【M】.高等教育出版社.1995,6；23-24 【7】齐相国.高等数理化（高二版）【J】.北京师范大学出版社.2005.21；12-13 【8】慕泽刚.待定系数法【J】.山西师范大学出版社.2005,4.19；1-3