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《咏月诗三首》导学案
【教学目标】
1.反复朗读并背诵这三首诗,结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。
2.通过学习,体会月与人的联系。
【教学重点、难点】
重点:每首诗的内容以及所蕴含的情感。
难点:月与人的文化联系。
⊙收获平台
一、给下列加点字词注音。
丹阙( ) 孤栖( ) 金樽( ) 徘徊( )
邈远( ) 鄜州( ) 云鬓( ) 虚幌( )
二、诵读李白的《把酒问月》皎如飞镜绿烟孤栖与谁邻阅读下面这,回答问题金陵城西楼月下吟①
李 白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练” ②,令人长忆谢玄晖③。
[注释]①此诗写遭权奸谗毁被排挤离开长安之后解道,会说。“澄江净如练”,是谢在被排挤出京离开金陵时,曾写有描写金陵壮美的景色“余霞散成绮,澄江净如练。”抒发去国怀乡之愁。玄晖,谢。“摇”、“滴”两个动词用得神奇。长忆谢玄晖绿烟绿烟绿烟灭尽孤栖与谁邻塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象,中也显露着一个孤高的诗人自我。人攀明月不可得月崇高月行却与人相随皎如飞镜临丹阙 绿烟灭尽清辉发。白兔捣药秋复春, 嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月,今月曾经照古人。唯愿当歌对酒时, 月光长照金樽里。鄜州“独看”、“双照”为一诗之眼。“独看”是现实,却从对面着想,只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”,而自己的“独看”长安之月而忆鄜州,已包含其中。“双照”兼包回忆与希望:感伤“今夜”的“独看”,回忆往日的同看,而把并倚“虚幌”(薄帷)、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。“摇”、“滴”两个动词用得尤其神奇。城是不会“摇”的,但“凉风发”,水摇,影摇,城也摇荡起来幻觉月亮是不会“滴”露珠的,但“独上高楼”,凝神仰望秋月皎洁如洗,好露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”,使整个静止的画面飞动起来,使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物,一齐情态逼露,异趣横生,令人浮想联翩,为之神往。反映出浪漫主义诗人想象的奇特,显示出他对大自然敏锐的感觉和细致的观察力,故能捕捉住客观景物的主要特征,“着一字而境界全出”。与谢精神“相接”,李白“长忆”谢浄,乃是感慨自己身处暗世,缺少知音,孤寂难耐。
【当堂检测】
一、字音字形
1.识记生难字
丹阙( ) 今宵( ) 金樽( )
独酌( ) 邈( ) 鄜州( )
闺中( ) 云鬟( ) 虚幌( )
2.读准多音字
(1)云间没:____ 其他读音:____ 组词:____
(2)未解:____ 其他读音:____ 组词:____
其他读音:____ 组词:____
(3)泪痕干:____ 其他读音:____ 组词:____
二、重要词语
1.把酒:______________________________________________________________
2.阙:________________________________________________________________
3.绿烟:______________________________________________________________
4.宁知:______________________________________________________________
5.当歌对酒:___________________________________________________________
6.月徘徊:_____________________________________________________________
7.交欢:_______________________________________________________________
8.无情:_______________________________________________________________
9.相期:_______________________________________________________________
10.邈:________________________________________________________________
11.云汉:______________________________________________________________
12.云鬟:_______________________________________
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