六年级上册诗词名句背诵积累.docVIP

六年级上册诗词名句背诵积累 1、《论语》①阐述学习与思考关系的句子是 。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话 。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 来表示；?⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： 。⑦?AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“ ？” 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是 ；详细写诗人见到的景象的句子是： 。 ；描写诗人想象中的景象的句子是： ；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是 。 3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 。 4、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ；起承上启下的诗句是： 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： 。6、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： 7、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 8、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是： 。出自本文的成语： 9、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是： 。出自本文的成语： 10、马致远的《天净沙?秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： ；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 。马致远在《天净沙?秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即： 。 11、晏殊的《浣溪沙?一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为\千古奇偶\的诗句是： ；晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的?交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是 。?12、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： 。体现花草茂盛的句子： 。 13、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 六年级语文上字词复习 第一单元 一：注音 嶙峋 眩 啜泣 小憩 擎天撼地 瞬间 鹤唳 不亦说乎 愠 传不习乎 三省吾身 二、听写下面词语 小心翼翼 头晕目眩 心惊肉跳 瘦骨嶙峋 肃然起敬 昂然挺立 碌碌无为 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 温故知新 见贤思齐 不亦乐乎 三人行必有我师焉 择善而从 任重道远 己所不欲，勿施于人耸立 迂回 凝视 糟蹋 庸碌 辜负 茁壮 骚扰 痴想 诱惑 喧腾 瞬间 绿茵 踱步 岔路 栅栏 苍翠 幽思 训诫 纳罕 三、解释下面词语在句中的意思 1、我一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 2、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 3、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁。 4、我小心翼翼地伸出左脚。 5、那是一股擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 6、我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。 7、不因碌碌无为而羞耻。 8.保尔怀着这样的幽思,离开了烈士公墓 四、根据词义写出相应的成语或词语: 1、因遭遇困难、失败等意志消沉、精神不振作。（ ）2、头脑发昏，眼睛昏花。3、违背别人的好意或期望、希望。（ ）4、抬着挺胸有气魄地直立着。（ ） 5、隐藏不外露。（ ）6、连极细小的东西也看得一清二楚，形容视力极佳。7、形容安适愉快而满足的样子。（ ）8、形容外表上庞大而笨重的东西。或徒有其表。 9、温习旧的知识，就可以懂得新的知识。（ ）10、担子很重，路程遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗（ ）11、自己不愿意接受的，不要施加到别人身上。 五、按各课的内容给下列各项连线 走一步再走一步 清代文学家 孔子及其弟子的言论 生命 生命 前苏联 沈复 在山的那边 美 国 王家新 生命的意义 现代诗人 杏林子 童趣 台湾女作家 莫顿 亨特 十则 春秋时期 奥斯特洛夫斯基 第二单元 一、给下面红色的字注音 嫌恶 丫杈 玩腻了 无垠 穹隆 粼粼 匿笑 尊君在不 猝不及防 苦心孤诣 二、听写下面词语，注意红色的字 肃杀　嫌恶　丫杈　笑柄　苦心孤诣蟹　堕　寂寞　憔悴　诀别　荡漾　可鄙　惊惶　瑟缩　宽恕　恍然大悟谷穗　衣襟　嘴馋　玫瑰　玩腻　蓝悠悠　穹隆　猝不及防　引擎　偏僻无垠　婉言谢绝　粼粼　嫩芽　霎时各得其所　匿笑　花瓣　沐浴　祷告 三、结