3.2.2通过激素的调节2课件.pptVIP

胰岛A细胞和B细胞以及它们分泌的激素 1、下列有关血糖的叙述，不正确的是（ ） A.血糖的来源增加，去路减少，则引起血糖升高 B.血糖的来源减少，去路增加，则引起血糖降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖 D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖 3、分析说明题： 右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题： （1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可） 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL ★（2005·北京）图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。 （1）性激素分泌活动的 调节枢纽是_________。 （2）促性腺激素可以调 节②_____的分泌活动。 （3）雌激素能促进雌性 生殖器官的发育和生殖 细胞的生成，激发和维持 _______ __及__ __ （4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为_ ___ 着床准备条件。 （5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响_______和①_______的分泌活动，这种调节方式称为_______ __ 其他化学物质的调节作用 作用于特定细胞、器官 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4： 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 传导兴奋 分泌促**激素释放激素 甲状腺激素 性 激素 糖皮质激素 下 丘 脑 垂 体 刺 激 分泌促 **激素 肾上腺 性 腺 甲状腺 生长激素 拮抗作用 协同作用 胰 岛 A细胞 B细胞 升血糖 降血糖 胰高血糖素 胰岛素 生长发育 激素分泌的调节与相关激素间的作用 肾上腺素 神经 作用 大脑皮层 催乳素 作用 来源 成分 不 同 点 共同点 维生素 酶 激素 都具有高效性 蛋白质、固醇、aa的衍生物 绝大部分是蛋白质 小分子有机物 由内分泌器官或细胞分泌 所有活细胞 均能产生 主要从食 物中获得 调节生理活动 生物催化剂 大多是某些 酶的辅酶 激素、酶、维生素的比较 能产生酶的细胞→一定是活细胞→不一定能产生激素（内分泌腺细胞能产生） 一定能产生酶←一定是活细胞←能产生激素细胞（内分泌腺细胞） 如肝脏能产生多种酶，但不能产生激素 判断： 能产生酶的细胞一定能产生激素（ ×） 能产生激素的细胞一定能产生酶（√ ） 1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直 接排放到血浆中的是（ ） Ａ．唾液腺，垂体，肠腺　 Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛 Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺　 Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏 2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是( ) ① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 3、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成， 而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图 回答问题： （1）图中①②③表示的激素分别 是： 、 、 。 （2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会 ； 若再定期给该动物注射定量的激素③，血液中①和②的浓度会 ； 如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②的浓度会 。 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增高 恢复原来水平 下降 对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成， 而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图 回答问题： （3）若持