§162动量和动量定理.pptVIP

热烈欢迎各位专家来我校 光临指导 这样做的目的是 １、定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量p，用公式表示为 p mv 课堂练习 例题2、从同样高度落下的玻璃杯，掉在水泥地上容易打碎，而掉在草地上不容易打碎，其原因是：[ ]　 A．掉在水泥地上的玻璃杯动量大，而掉在草地上的玻璃杯动量小 B．掉在水泥地上的玻璃杯动量改变大，掉在草地上的玻璃杯动量改变小 C．掉在水泥地上的玻璃杯动量改变快，掉在草地上的玻璃杯动量改变慢 D．掉在水泥地上的玻璃杯与地面接触时，相互作用时间短，而掉在草地上的玻璃杯与地面接触时间长。 课堂练习 例题3、普通战斗机的飞行速度大约为800 m/s，空中飞行的秃鹰质量为5 kg，身长约为0.5 m.一架战斗机在空中与秃鹰相撞，秃鹰对飞机的撞击力约为：[ ] A.104 N B.102 N C.106 N D.108 N 1、力对时间累积的效果叫冲量。力是改变物体运动状态的原因，冲量是改变物体动量的原因。 动量是描述运动物体力学特征的物理量，是物理学中相当重要的概念。这一概念是单一的质量概念、单一的速度概念都无法替代的。 2、动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因。 3、冲量、动量都是矢量，动量定理在使用时一定要注意方向。物体只在一维空间中运动，各力在同一直线时，动量、冲量的方向可用正、负号表示。 作业 1、“问题与练习”2、4、6题 2、预习第二节《动量守恒定律》 课堂小结 * * * * * * * * 生活中的应用 包装用的泡沫材料 生活中的应用 运动员跳远时要跳入沙坑 船靠岸时边缘上的废旧轮胎 生活中的应用 摩托车头盔里的衬垫 生活中的应用 动量概念的由来 在上节课探究的问题中，我们发现碰撞的两个物体，它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们认识到mv这个物理量具有特别的意义，物理学中把它定义为物体的动量。 历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。 1668年，荷兰物理学家惠更斯在《关于碰撞对物体运动的影响》的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。 牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念。 动量 momentum 2、单位：在国际单位制中，动量的单位是千克·米/秒，符号是 kg·m/s ； 3、动量是矢量：方向由速度方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同； 注：1、动量是描述物体运动状态的一个状态量。 2、动量的相对性：与参考系的选择有关。 动量的变化?p 1、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p’ 跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 2、动量变化的三种情况： 大小变化、方向改变或大小和方向都改变。 P P′ ?p p - p 3、同一直线上动量变化的运算： ΔP P P′ ΔP P′ P P′ ΔP P′ P′ P P′ 4、不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则： ΔP P P′ ΔP 也称三角形法则：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端 动量的变化?p 例1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？方向如何？ 规定正方向 P P′ ΔP 课堂练习 １、定义：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I，用公式表示为 I Ft 2、单位：在国际单位制中，冲量的单位是牛·秒，符号是N·s 冲量 impulse 3、冲量是矢量：方向由力的方向决定，若为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向相同 4、冲量是过程量，反映了力对时间的累积效应 动量定理 theorem of momentum 1、内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化，这就是动量定理。 2、表达式： 或 3、加深理解： 1）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来反映； 2）表明合外力的冲量是动量变化的原因； 3）动量定理是矢量式，合外力的冲量方向与物体动量变化的方向相同： 合外力冲量的方向与合外力的方向或速度变化量的方向一致，但与初动量方向可相同，也可相反，甚至还可成角度。 CD 报道1、1962年，一架“子爵号”客机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，