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荷叶_母亲导学案老师
师用《荷叶 母亲》导学案（参考答案）
学习目标：1、了解作者及其主要作品；学习以物喻人的写法；
2、把握诗文的感情基调，有感情的朗读诗文；
3、体验人间亲情，感受美的熏陶，培养审美能力。 学习重点：
反复诵读，品味诗歌的语言，领会诗歌美好的母子情。
学习难点：
把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，逐步提高鉴赏诗歌的能力。
教材分析 《荷叶母亲》是一篇借景写人，托荷赞母的散文。作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴母爱的光辉,是何等幸福快乐;心中的雨点来了,只有母亲,才是子女在无遮拦天空下的荫蔽.这篇课文,让学生学会用心灵去感受那真挚美好的情感,更加深入地了解作者的心境,从而促进语文知识的获得和语言能力的提升。 作者介绍 冰心： 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心以宣扬“爱的哲学”著称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。
课程内容：
一、预习：
1冰心原名谢婉莹，代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心以宣扬“爱的哲学”著称表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂
2.（1）给下列字注音 并蒂（dì）瑞（ruì）菡萏（hàn（dàn）徘徊（pái huái）攲斜（qī? ） 荫蔽（ bì） （2）解释下列词语 菡萏：荷花 攲斜： 倾斜，歪斜。 并蒂：.指两朵 及以上 花并排地长在同一个茎上。在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
高洁美好的样子
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