《决策领导学》教学大纲.docVIP

《决策领导学》教学大纲 法律与行政学院 授课教师：肖 杰 教授 2007——2008学年第二学期 电 话：座机电话号码 上课时间：第一至十八周每周三三、四节 E-mail：laoyuejl@126.com 课程性质：行政管理专业方向课 教学目的：通过本门课的学习，使学生掌握领导学的基本原理，能够分析影响领导活动的因素，了解领导者应具备的基本素质。 课程的主要内容：主要介绍领导学的基础理论知识，领导的内涵、特征，影响领导活动的领导环境，领导者的职位、权力、责任，领导者的素质问题，领导体制，领导决策，领导者与被领导者的关系，领导的方法与艺术等。 教学要求：学生要通读指定的教材和一些扩展性阅读材料。同时对自己所敬仰或崇拜的领导人物进行评析。 在本门课的教学中，加大课堂讨论的环节，每位学生都要提出自己所敬重的“领导人”，然后对他（她）们的成长经历、成功经验进行分析，在课堂上进行讨论。通过讨论让更多的学生分享成功者的经验。 考核方式：本门课的最终成绩是由平时成绩（20分，论文或者分析案例）上课考勤（10分）、期末考试（70分）组成。 第一章：导论 本章的重点和难点：●关于领导概念的几种学术观点 ●领导活动的三要素 ●领导的性质 ●领导与管理的区别与联系 ●领导者和管理者的区别与联系 ●领导学研究的主要内容 ●领导学发展过程中的几个主要理论流派 指定阅读书目：刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》（第三版），复旦大学出版社2007年8月第三版，第一章：领导的含义、第二章：领导哲学与领导伦理、第三章：领导理论。 扩展性阅读材料：尼克松著《领袖们》“他们影响了世界的进程——叱咤风云的领袖人物”。 王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第一章：领导现象与领导学（上）：领导学的产生与兴起；第二章：领导现象与领导学（下）：领导学研究的对象、意义与方法；第三章：领导学的学科规定性；第四章：领导：概念分析。 第二章：领导环境 本章的重点和难点：●领导环境的概念及其分类 ●构成领导环境的诸因素及其变量分析 ●领导环境与领导活动的相互作用 指定阅读书目：刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》》第三版，第十一章：领导环境。 扩展性阅读材料：尼克松著《领袖们》“他们影响了世界的进程——叱咤风云的领袖人物”。 王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第四章：领导：概念分析。 第三章：领导者 本章的重点和难点：●领导者的构成 ●领导者的类型 ●领导者的职位、权力与责任 ●领导者的权力来源 ●领导者的素质、领导者个体素质、群体素质 ●提高领导者素质的途径和方法 ●领导者与被领导者的关系 指定阅读书目：刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》》第三版，第六章：领导者与追随者、第四章：领导结构、第十三章：未来的领导者。 扩展性阅读材料：尼克松著《领袖们》“一个崭新的世界——变动时期的新领袖们”、“温斯顿丘吉尔——我们时代最伟大的人物”、“夏尔戴高乐——领袖的奥秘”。 王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第四章：领导：概念分析；第五章：领导者：个体素养与群体结构；第十二章：选才用人：领导的基本职能。 第四章：领导体制 本章的重点和难点：●领导体制概述 ●西方领导体制的演变及类型 ●影响领导体制的因素分析 ●领导体制对领导活动的影响作用 指定阅读书目：刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》》第三版，第四章：领导结构。 扩展性阅读材料：尼克松著《领袖们》“道格拉斯麦克阿瑟和吉田茂——东西方的会合”、“康拉德阿登纳——西方的铁幕”。 王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第六章：领导体制（上）：历史与现实分析；第七章：领导体制（下）：领导活动的根本机制。 第五章：领导决策 本章的重点和难点：●领导决策的含义及特征 ●决策在领导活动中的作用 ●领导决策的构成要素 ●领导决策的主要模式 ●领导决策的分类 ●领导决策的程序 ●领导决策的技术方法 ●领导决策的基本原则 ●科学的决策体制 指定阅读书目：刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》》第三版，第七章：决策：领导活动的科学化。 扩展性阅读材料：尼克松著《领袖们》“尼基塔赫鲁晓夫——残忍的权欲”、“周恩来——中国式的革命家”。 王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》（第二版），中山大学出版社2002年11月第二版，第八章：科学决策：有效领导的保证；第九章：界定选择：现代领导决策新视角；第十章：战略：领导决策之本；第十一章：政策：战略实施之路。 第六章：领导方法与艺术 本章的重点和难点：●领导方法的含义及类型 ●领导艺术 指定阅读书目：