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压强补充练习 1. 为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。 （1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图14所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过 调整气球在水中的深度，同时观察气球的 。 （2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图15反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图16）和用手向上压瓶底的膜（图17），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是 A．大气压强随着气球的体积的增大而增大 B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大 C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小 D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压 （3）小丽也按图16、图17重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是 。 （4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图18，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将 ；如果往瓶中加水至图18所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强 A．先逐渐变大，后保持不变 B．先逐渐变小，后保持不变 C．先大于大气压强，后小于大气压强 D．一直变大 2.在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示．随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是 ；这个实验表明 3.如图甲所示是探究气体压强与流速关系的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图乙所示，此时玻璃管内C点的气体压强为p1,速度为v1；小华吹气后，U形管内液面高度差如图丙所示，玻璃管内C点的气体压强为p2 ，速度为v2．则 p1 p2 ，v1 v2．（选填“＜”、“＝”或“＞”） 温哥华 6.一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的木棒，接着在木棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将。出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越。8. 物理课堂上，老师在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，如图所示，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是 （ ） A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 B．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 9. 中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，此时棋子受到的摩擦力A．方向竖直向上，大小等于它的重力 B．方向竖直向下，大小等于它的重力 C．方向竖直向上，大小大于它的重力 D．方向竖直向下，大小大于它的重力 10.沿与纸面垂直的方向，向两个悬挂起来的气球中间吹气，观察到如图3所示的现象。关于这一现象所涉及的物理知识，下列说法中肯定不正确的是A．气流流速增大，气流区域的压强减小 B．力可以改变物体运动状态 C．由于吹气，使两球产生了相互吸引力 D．当气球在图示位置静止时，细线对气球的拉力和气球的重力不是平衡力 12.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞 面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 13. 如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标， 在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气． 1 请你猜测里面的纸杯将 A．保持静止 B．发生旋转 C．压得更紧 D．向上跳起 2 你的猜测依据是： ． 14. 如图 11 所示，边长分别为 0.2 米和 0.1 米的实心正方体 A、B 放置在水平地面上，ρA 为 0.l×l03 千克/米 3, ρB为 0.8×l03 千克/米 3。求： ①物体 A 对地面的压力ＦA。 ②物体 B 对地面的压强pB。 ③为了使的压强相等小明小红分别设计了不同的方法，如表所示。请判断，同学设计体积。（ 小明 将体积相等的铁块和铜块分别放在Ａ、Ｂ的上面 小红 沿水