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学校辅导员个人工作总结 　　时光容易把人抛，绿了樱桃，红了芭蕉，想想去年此时，作为一个刚参加工作三个月的新辅导员和其他辅导员一样写工作总结，当时因为经历的不足造成内容的肤浅。转眼间一年过去了，自己已经由一名局外人慢慢地融入到这个团队中来，虽然对辅导员的工作熟悉程度算不上登堂入室，但滴水见世界，片叶知春秋，现在就我这一年以来所承担的学生管理工作、教学工作和专项工作等三方面总结如下： 　　一、学生管理工作 　　学生工作主要体现在日常管理方面，上半年作为大三的辅导员，主要指导学生的就业工作，因为就业本身就是我系乃至我校的工作重点，为了不因为×老师和我两名新辅导员的加入而影响系部的全局工作，我们两名新辅导员在×老师的带领下，丝毫不敢有任何松懈，全力以赴。上半年的工作虽做得不是十全十美，但也算大致完成任务。 　　下半年作为大一的辅导员，因为这届学生是我管理的第一届学生，从军训入班到毕业，我和学生将共同度过这三年时光，如何让学生度过充实美好的大学生活能给自己的一生留下一个好印象，我从长远着想，给学生制定三年目标，让学生大一时适应大学生活，亢实学习基础，大二时在兼顾学习的同时，多参加社会实践，努力培养适应社会的能力，大三时重在提高综合素质，为进入社会做充分准备。向学生灌输我的管理理念，明确成人、成才和成功的育人目标，培养“知识+能力+素质”综合性人才。 　　作为大一的辅导员，大家的一个共识就是陷入了繁琐的事务堆里，月月都有主题教育，周周都有工作重点，这学期主要做的工作简单列举一下：新生入学教育、军训、体检、助学金的评定、助学贷款的讲解、文明宿舍的评比、核对新生学籍、组织学生参加我系的篮球赛、评教、选课、征兵政策的宣传、教育和动员、办理学生证、指导职业规划、心理普测等等，现在列举出来只是只言片语，但是每项工作从开始通知到具体操作，整个过程都要付出精力和时间，重要的时我们面对的是大一新生，很多事情学生都是第一次接触，所以必须事必躬亲，手把手教学生操作，并且很多工作都是第一次接触，我也是在摸索中前进，在前进中再慢慢提高，比如稳步做好班委选举工作以强化班级自主管理；公平公正公开地评定奖助学金，避免任何一名同学有异议；正确有效地指导学生制定自己的职业规划，让学生充实地度过大学生活；通过组织学生参加更多的文体活动，来发挥每个同学的才能，也增强了班级的凝聚力。 　　二、教学工作 　　除了辅导员的本质工作-学生管理之外，这学期我还担当了10级国贸和营销的《××》课的教学工作，本着为学生负责的态度，以期提高自己能力为目的，认真钻研教学方法，参考多本教材力争使上课的内容更充实丰富，让学生能在课堂上学到实用的内容，我做出大胆的决定，不采用所发教材（此教材重理论而轻实践），而是参考了多本教材，把内容融合到一起，形成自己的内容体系。但是这门课是一门技能性比较强的课程，也涉及到包括语言、声乐、表演等多方面的知识，并且，自己也是第一次讲授本门课程，所以仍存在问题和不足，比如课程内容的该如何有机整合；结合课程的特点，上课形式需要大胆创新；结合学生特点，教学方法还需改进等等。 　　三、专项工作 　　这学期在领导的安排下我主要负责学生的等级考试工作，从9月份接手工作以来，主要负责了计算机等级考试和英语考试的通知、收费、人数和费用统计和颁发准考证技能证等的工作，因为报名工作和缴费工作关系到学生的切身利益，做工作的时候最需要细心认真的作风和耐心踏实的态度，因此在每次考试的每个环节中都要谨小慎微，避免给学生造成利益损失，给系部造成影响，时至本学期结束，在领导的支持指导下，在各个辅导员老师的配合协助下，专项工作没出现纰漏。 　　存在的主要问题和不足 　　虽然一年的工作结束了，但是反思一下自己的工作与上级的要求还有一定的差距，工作中还存在着薄弱环节： 　　1、工作态度不积极。这一年做的工作主要是学生管理、教学工作、学生管理工作的专项工作三个方面，在这里不是觉得学生管理工作有多忙，教学工作有多累，每项工作都有每项工作的收获，虽然不会对所从事的工作感到厌烦，但是人的精力有限、经验不足，一旦陷入繁忙的工作漩涡中，时间久了难免会导致焦躁的情绪，加上本人是个急性子，有时候缺乏耐心，看着顽固不化带着情绪去工作的话又会导致态度不积极，陷入满浮散懒庸的工作状态。 　　2、工作目标不明确。可能是因为刚参加工作，很多事情还没有做一个轮回，也没有理清思路，分不清主次，像个无头苍蝇，导致什么工作都插足，什么工作都没干好，陷入工作的漩涡之中导致的直接结果就是失去自我，丢掉理想，对今后没有目标，每天好像都是得过且过，过一天算一天，没有想过长远的计划和今后的打算，所以工作起来不知道什么是主要的，什么是次要的，分