小学信息技术学科 课程表 教案.docVIP

五年级信息技术学科教学计划 任课教师：郭 军 课题 学做课程表 课时 1 教学目标 知识技能目标 会使用MICROSOFT OFFICE 制作表格 过程与方法目标 分步教学和小组探究的学习方法 情感、态度、 价值观目标 使学生能够通过使用文字软件制作自己喜爱的课程表，感受喜悦与成功感 教学重难点 窗口的相关操作 教学具的选择 与准备 投影仪及下载好的卡通背景图片，彩色打印机，A4打印纸 教学过程 教学内容与任务 教师活动 学生活动 设计理念 热身 导入新课 巩固与练习 拓展活动 课上小节 和同学们问好，询问学生们是怎么知道这节课是信息技术的 大家的课表都是买的呢还是自己做的呢 今天我们要通过学习计算机文字处理软件来制作表格，并插入漂亮的卡通图片来装饰自己的表格，每个同学在下课前都可以拿到自己做好的课表！ 今天我的学习共分四部： 新建文档并重命名； 建立表格并设置； 插入图片并排版； 打印与剪裁 用计算机广播，使学生能看到老师的桌面 在班级文件夹中新建文档，并将它命名为自己的英文名字。 打开文档，在表格选项中选择自动套用表格模式建立表格，并将它设置为网页3型，9列7行，行高统一为0.9厘米。 合并第一行单元格打字：stanley’s timetable 第二行：AM PM REMARK 第三行第一列开始打字周一至周五 并设置文字为居中对齐 插入图片；在插入选项中找到插入——图片——来自文件，同学们指向E盘根目录中的我的图片文件夹，里面有很多的卡通图片，可以任选一个作为背景，选择后点击插入，双击图片选择版式为浮现在文字下方，调整图片的位置略大于课表外框即可。 如果图片颜色较深可以调出图片工具栏选择图片亮度选项来提高亮度，使文字有更强的对比度。 好了第四步就是老师要通过网络收作业了，老是通过简单的整理，将这些课表打印出来然后剪裁出来，就可以发到你们的手里了。 通过整理和打印以及剪裁，按制作名称发给学生自制的课表。 好了，现在同学们都拿到自己做好的课程表了，我们可以在上面填上下学期的课程了，相信同学们看着自己做的课程表都能够学习进步呀！ 可是在下学期前，暑假马上就要到了，在暑假里你们都有什么计划吗，每天都是怎么安排的呢？老师这里还有一个暑假的计划安排表，大家可以按照这个样式或自己喜欢的样式制定自己的暑假计划，合理的安排每天的生活与学习对吗？ 总结课上所学习内容，并联系四川地震灾区的情况教育学生珍惜学习机会，努力学习文化知识，成人成才。 和老师问好，回答老师问题，通过看课表 有的同学买的，有的自己用尺画得 很惊讶，看到老师手中做好的课表很喜欢，打算自己做出漂亮的课表 仔细聆听老师讲解， 根据广播内容，记住相关知识和技能。 和老师一起做，新建文档并命名。 和老师一起做，创建表和并设置 和老师一起做，合并单元格并打字。 和老师一起做，插入图片并排版。 开始每次课都要进行的5分钟打字练习，在此时间内老师在整理和剪裁。 学生拿到自己刚刚设计好的课表，五颜六色的卡通图案为背景的课程表握在手中。 观看暑假计划表和课程表制式的不同之处，构思自己的暑假计划表，计划自己的暑假生活和学习安排。 和老师一起总结课上学习内容，回忆制作过程，能认识到学习的机会来之不易。 激起学生学习兴趣，使学生兴奋起来，为后面的教学工作做好铺垫 给学生一个总体的学习计划，使学生了解本课的学习内容和过程。 告知学生总体分四步进行，每一步教师通过广播系统为学生演示，学生跟随老师分部练习并制作课表，在实践中学习文字处理软件的使用方法，当每一步遇到困难的时候小组内可以和同学讨论，以共同学习共同解决问题。 在已经有成功喜悦的同时，继续拓展所学，通过观察老师的暑假计划安排表，构思表格的样式，灵活运用所学，回家后制定暑假安排表，同时也教育学生要合理的安排暑假时间。 巩固可上所学内容，同时联系灾区的情况教育学生珍惜学习机会，使学生能够认识到国家目前的境况，有奋发图强的意识。 板书设计 学习过程： 1.新建word文档并重命名； 2.建立自动套用表格并设置； 3.插入自选卡通图片并排版； 4.打印课表与剪裁。 反思小结 本课学习过程紧凑有序，学生能认识到学习过程了解学习方法，通过分布学习和小组讨论成功的制作出自己的设计的课程表。 可以让学生自己到网上下载自己喜欢的卡通图片，收集图片并组建自己的图片库，培养学生的计算机意识。