四川省崇州市白头中学八年级生物上册第四节生物的变异课件济南版讲解.ppt

* * 第四节 生物的变异 “一母生九子，连母十个样”这句谚语描述了自然界中的哪种现象? 你还能举出这样类似的例子吗? 1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。 2.描述变异的生物学意义和实践意义。 3.举例说出遗传变异在实践上的应用。 请举出我们身边的变异现象 变异的概念 生物的亲代与子代之 间，以及子代的个体 之间在性状上的差异，叫做变异。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 变异的概念 规律方法 在课桌上有同学平时常见的西红柿，请同学们发挥小组的力量，观察它们有何差异，尝试将它们分类，并简述你们分类的依据。 变异的类型 探索发现一 1.把大西红柿的种子种在贫瘠的土壤中，把小西红柿的种子种在肥沃的土壤中，它们结的果实是什么样的？你推测的依据是什么？ 2.从大的西红柿中选一粒粒大饱满的种子种下去，所收获的西红柿一定是大的吗？请说明你的理由。 变异的类型 变异的类型 找一找图中有几只蝴蝶，分别在哪里？ 探索发现二 规律方法 变异的类型 玉米的白化苗 玉米正常苗 不利变异 由外界环境改变导致的，遗传物质未改变。 由遗传物质决定的，能够遗传给后代。 可遗传的变异： 不遗传的变异： 英格兰西部的曼彻斯特村，山青水秀，绿树成荫，那里的森林里生活者一种桦尺蛾。1850年一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数的桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。1950年曼彻斯特已经成了一个工业城市，这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成黑色。这时候，又有一些生物学家来此地采集桦尺蛾标本。他们惊奇的发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数。 生物学家的发现 1.在1850年时，为什么浅色的桦尺蛾较多？ 2.100年后，为什么深色的桦尺蛾较多？ 3.如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？ 4.这一现象说明了什么？ 经过太空育种的特大冬瓜重达一百公斤 太空冬瓜 变异在实践中的应用 染色体加倍的草莓（上）与普通草莓（下） 1960年袁隆平从一些学报上获悉杂交高粱、杂交玉米等，都已广泛应用于国内外生产中。于是，袁隆平开始进行水稻的杂交试验。1960年7月，他在早稻常规品种试验田里，发现了一株与众不同的水稻植株。第二年春天，他把这株变异株的种子播到试验田里，结果证明了上年发现的那个“鹤立鸡群”的稻株，是“天然杂交稻”。他想：既然自然界客观存在着“天然杂交稻”，只要我们能探索其中的规律与奥秘，就一定能培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。于是，袁隆平立即把精力转到培育人工杂交水稻这一崭新课题上来。? 杂交水稻的选育 生物学家的足迹 从1964年发现“天然雄性不育株”算起，袁隆平和助手们花了整整6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合，仍然没有培育出不育株率和不育度都达到100％的不育系来。袁隆平总结了６年来的经验教训，并根据自己观察到的不育现象，认识到必须跳出栽培稻的小圈子，重新选用亲本材料，提出利用“远缘的野生稻与栽培稻杂交”的新设想。在这一思想指导下，袁隆平带领助手李必湖于1970年11月23日在海南岛的普通野生稻群落中，发现一株雄花败育株，给杂交稻研究带来了新的转机。1973年10月，袁隆平发表了题为《利用野败选育三系的进展》的论文，正式宣告我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。这是我国水稻育种的一个重大突破。 利用变异的方法： 1.选择、培育自然的有利变异； 2.用杂交的方法获得新品种； 3.采用诱变措施，培育新品种 变异对人类的实践意义 2.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（ ）A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的 1.玉米白化苗是变异个体，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ ） A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异 C.有利的不遗传变异 D.不利的不遗传变异 B B 3.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 D 4.如图为普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出高产的“太空椒”， 这说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了 A.遗传 B.变异 C.变态 D.变大 B 科学工作能带给我们以真实的益处；同时，还能给我们找出许多最温暖、最纯洁的 乐趣，以补偿生命场种种不能避免的痛苦。 ——拉马克 *