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《职业健康工程》课程教学大纲
课程编码: 课程名称: 职业健康工程 课程英文名称: Occupational health engineering 先修课程: 安全心理学 适用专业 安全工程 总学分: 总学时:32 授课学时:32 上机学时:0 实践实验学时:0 制订单位: 化学与环境工程学院 制定时间: 2014年12月
一、课程的性质、目的
职业健康工程是安全工程及相关专业(公共安全管理、劳动社会保障、劳动关系、人力资源管理、职业卫生等)重要的专业基础课程之一;是研究劳动条件和职业环境对健康的影响以及如何改善劳动条件,创造安全、卫生的劳动和职业环境,提高劳动者的职业生活质量的一门科学。本课程重点讲解生产环境中职业性有害因素,如化学有毒物质、粉尘、物理因素等对生产者的伤害,作用机理、临床表现、诊断、预防;以及职业危害因素的评价。通过学习是本科生能够正确的识别、评价、预测和控制不良劳动条件中存在的职业因素有害因素,防止其对劳动者健康的损害,以保护和促进劳动者的健康
二、教学基本要求
通过本课程学习,应使学生掌握职业卫生与职业病的基本理论,基本知识和基本技能,,熟悉常见职业性损害的防治方法,并对本专业的国内外新成就和发展趋势有所了解,为今后从事安全管理工作和科学研究奠定基础。
三、课程教学基本内容
1 绪论(2学时)
1、学习目的和要求
掌握职业病的概念、职业性有害因素概念、发病条件及特点。熟悉职业卫生与健康的基本概念与任务;职业性有害因素、职业性病损的基本概念与分类。了解劳动条件的组成;工作有关疾病的概念;职业卫生服务的主要内容。.
2、课程内容
1)职业卫生基本概念、研究对象、研究任务和劳动条件。
2). 职业性有害因素与职业性病损,
3). 职业卫生工作
3、考核知识点和考核要求
(1)识记:职业卫生基本概念、研究对象、研究任务和劳动条件。
(2)领会:职业卫生工作
1.1基本概念
1.2职业卫生研究对象、研究任务和方法
2职业性心理与生理特征(2学时)
1、学习目的和要求
职业紧张的基本概念;掌握体力劳动时的能量代谢;劳动过程中机体的调节与适应;劳动和作业类型。熟悉社会心理因素、职业紧张模式;熟悉劳动过程中作业能力的动态变化、影响因素及改善措施。了解职业紧张的控制与干预;常见的心身疾病;了解脑力劳动的内容与生理特点;脑力劳动的职业卫生要求;劳动负荷评价.
2、课程内容
1)职业紧张的基本概念。
2)体力劳动时的能量代谢;劳动过程中机体的调节与适应
3)劳动中的相关疾病
3、考核知识点和考核要求
(1)识记:职业紧张的基本概念。劳动过程中作业能力的动态变化、影响因素及改善措施
(2)领会:力劳动的内容与生理特点;脑力劳动的职业卫生要求;劳动负荷评价。
2.1职业性心理紧张与疲劳
2.2劳动中的生理变化与适应
2.3劳动中的相关疾患及其预防
3职业中毒及防治(6学时)
1、学习目的和要求
掌握毒物、中毒、生产性毒物与职业中毒的概念、;影响毒物对机体作用的因素。熟悉生产性毒物的来源、存在形态、接触机会、进入体内的途径以及体内过程。了解生产性毒物危害的控制原则;职业中毒的临床分型与主要临床表现,职业中毒的诊断与救治原则。掌握铅、汞中毒的临床表现、诊断、治疗和处理原则。刺激性气体的概念、种类、毒理作用特点、毒作用表现及化学性肺水肿的临床分期与防治要点;掌握窒息性气体的概念、分类与毒作用特点;一氧化碳的中毒机制、毒作用表现及防治原则。掌握有机溶剂的理化特性与毒作用特点;苯的毒作用表现、苯中毒诊断、处理原则。
2、课程内容
1)职业中毒基础知识。
2)铅、汞中毒的临床表现、诊断、治疗和处理原则:
3)刺激性气体中毒
4)窒息性气体中毒
5)有机溶剂中毒
3、考核知识点和考核要求
(1)识记:毒物、中毒、生产性毒物与职业中毒的概念,各种生产性毒物的预防措施
(2)领会:熟悉生产性毒物的来源、存在形态、接触机会、进入体内的途径以及体内过程。
3.1职业中毒基础知识
2.2典型中毒及其防治
4 职业性尘肺及防治(4学时)
1、学习目的和要求
掌握生产性粉尘的概念、分类、理化特性及其卫生学意义。熟悉生产性粉尘的来源、对健康的影响以及粉尘危害的控制;常见的生产性粉尘。了解生产性粉尘在体内的过程。
掌握矽肺的临床表现、诊断原则、X线胸片表现与分期标准。石棉肺的概念;临床表现:症状、体征、肺功能改变、胸片变化特点、并发症和肺部肿瘤:肺癌、间皮瘤
2、课程内容
1)生产性粉尘的概念与分类。
2)生产性粉尘的理化特性与卫生学意义
3)生产性粉尘的来源。
4)矽肺的临床表现、诊断原则、X线胸片表现与分期标准。
5)粉尘危害的控制:结合防尘的“八字”经验,
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