程序设计基础实指导2.doc

实验七 数组程序设计1 一 实验目的和要求 掌握数组的声明、初始化、赋值、引用 掌握数组元素的输入、输出 熟悉典型数组应用程序设计 二 实验内容 以下实验内容所需数据自行解决 1．将一个数组中的元素逆置 2．求一个数组中的最大最小值及其下标 3．求一个矩阵的转置 4. 去掉一个数组中的重复元素 三 实验步骤及代码： 四 实验总结 实验八 数组程序设计2 一 实验目的和要求 熟悉字符串及字符串处理函数 熟悉典型数组应用程序设计 二 实验内容 1．从键盘输入单个字符，输出对应的大写或小写字符及对应的ASCII码 2．编写函数实现如下功能：两个字符串连接、两字符串的比较，并编写主程序验证函数功能 3．编写函数实现如下功能：统计字符串中的单词个数，并编写主程序验证 4．编写函数实现插入排序算法，并编写主程序验证 5．约瑟夫问题：有n个小孩按顺序排成一圈，从第一个小孩开始作1-m报数，凡报到m的小孩从圈中退出，求最后出圈的小孩的顺序号是多少 三 实验步骤及代码： 四 实验总结 实验九 指针1 一 实验目的和要求 1．正确定义和使用简单指针变量，指针运算 2．用指针处理数组和字符串 二 实验内容 以下实验内容用指针完成 1．将一个长度为n的字符串的字符逆序输出 2．编写函数实现两个字符串交换的功能，编写主程序验证 3．编写函数将一个字符串中的数字字符和非数字字符分离出来，分别存入两个字符数组中，编写主程序验证 4．求一个字符串中各字母字符的个数 三 实验步骤及代码： 四 实验总结 实验十 指针2 一 实验目的和要求 1．掌握用指针作为函数参数的编程方法 2．了解动态内存分配 二 实验内容 以下实验内容用指针完成 1．不使用系统函数求字符串的串长 2．实现两个字符串的链接 3．将2个数组中的元素合并到一个动态数组中 三 实验步骤及代码： 四 实验总结 实验十一 结构体与共用体 一 实验目的和要求 1．掌握结构体的声明，变量的定义及使用 2．理解共用体、枚举的意义 3．掌握结构体数组的定义及使用 4．了解自定义数据类型的使用 二 实验内容 1．有3只猫，都具有姓名、质量和身长，给它们赋值，并输出 2．输入10个学生的信息包括学号、姓名、性别、成绩和年龄，构成一个结构体数组，分别统计男女生的人数，计算全体学生的平均年龄和平均成绩，并将高于平均分的学生人数和信息输出 三 实验步骤及代码： 四 实验总结 实验十二 文件 一 实验目的和要求 1．掌握文件的打开与关闭方法，掌握文件的读写方法 二 实验内容 以下实验内容用函数完成，并编写主程序验证 输入n个学生的信息（学号、姓名、性别、年龄）存入文件 从文件读入所有学生的信息，并显示 从文件中删除指定学号的学生信息 三 实验步骤及代码： 四 实验总结